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卓越计划下工程师艺术教育改革研究 　　摘 要：卓越计划下对工程师的培养要求离不开艺术教育，本文通过分析当前的艺术教育在结构上、标准上、管理上和教学内容上存在的问题，指出当前艺术教育的改革必须从政府机构和学校2个层面上着手进行，通过设置合理的组织机构确保“计划”实施的方向性与科学性，在内容上以项目开展为主要内容的形式适应“计划”的高起点、广视野的要求。 　　关键词：卓越计划；艺术教育；人才培养；教育改革 　　中图分类号：G350 文献标识码：A 　　“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）的提出与实施对工科类高等教育的人才培养模式与人才培养质量出了更高的要求，更是培养工程领域内新型人才、提速 “中国特色新型工业化道路”发展的重要保证之一。众所周知，高等教育包含科学技术教育、道德教育、艺术教育多个方面。在此背景下，高等院校应调整与完善相关职业领域的人才培养方案，着力培养提高学生的工程技术素质和实践应用能力；要加强人文素质培养，增进学生的社会责任感和职业道德。艺术教育中 “辅德”、“益智”和“健体”等丰富的内涵[1]有助于卓越计划的实现。 　　1艺术教育的重要作用 　　1.1综合文化素质培养离不开艺术教育 　　在艺术教育的过程中，学生不仅有机会掌握一种技艺，更重要的是培养了艺术鉴赏能力，提高了审美能力，是高等教育素质培养的重要表现。曾经有国内学者出国交流后深有感慨，