调查数据及一点分析所听音乐类型幻灯片1 幻灯片1 幻灯片1 幻灯片1 ....pptxVIP

音乐对中小学生学习生活的影响终期报告社会迅速数字化，信息化，音乐的创作与发表越来越迅速，同时由于各种数码产品的推出，音乐的随身携带成为了可能，传播也更为快速便捷。音乐在中小学生中的传播较为广泛，他们也不可避免地受到音乐的各种熏陶与侵蚀。课题背景让更多的同学扩大对音乐的涉猎面，增强对音乐的认识与理解找出学生受影响的各种文化心理推荐更多更好的音乐提出对加强中小学生文化与精神方面知识的建议与有效方案。课题目标关于音乐对人的身心健康的影响方面的科学研究还是二十世纪以来的事情。一些科学家曾用声音对听觉器官和听神经的作用进行过深入而详尽的研究。他们发现一根听神经纤维只接受和传导相应的一种频率的音响。音乐的生理作用首先是通过音响对人的听觉器官和听神经的作用开始的，进而才影响到全是的肌肉、血液及其他器官的活动。例如快速的和愉快的音乐可以消除肌肉的疲劳。因此，人们就能够用音乐来改善和调剂人体的生理和心理功能。参考资料同时，音乐能通过其音调的作用来影响人的情绪，早在古代就为人所注意。我国古籍礼记已认识到音乐与人的心理活动的关系。古希腊人已认识到音调对不同人的情绪影响是有差异的。于是我们相信这样的影响也存在于中小学生中，而且更为巨大。参考资料制作网络调查表、调查问卷，到各中小学进行问卷调查实验调查阶段：汇总调查问卷，统计结果，制作相应的数据图表讨论分析阶段：根据汇总内容及图表进行趋势、内容分析，适当向老师请教。根据现象得出结论、意义及一些建议与措施活动步骤1、为了保证调查数据的可信度，调查样本包括小学到高中各年龄的学生2、为了避免调查的局限性，调查分实地调查问卷和网络两方面进行3、为了确保调查数据的普遍性，调查样本包括各阶层学校，实地调查地点包括学校和新华书店4、为了确保回收率，问卷采取两道问答其余选择的形式对活动步骤的一点补充说明来看看我们的photos吧路边拦下的路人偶尔还是蛮配合的再来几张以下是我们的问卷之一1.你平常听音乐的频率是A.每天都听 B.周末听 C.偶尔听 D.不听2. 你经常听哪一种类型（风格）的音乐 （可多选） A.古典 B.流行 C.Rap D.RB E.摇滚 F.乡村 G.Hip-Hop H.轻音乐 I.其它 你将来可能会去尝试听的音乐（可多选） 3. 你通常在哪里（何时）听音乐 A.做作业时 B.学校里 C.上学放学时 D.休息时4. 你认为音乐对你的学习生活有影响吗？如果有，是怎样的影响？ A.有 B.没有 5. 你喜欢的音乐带给你什么感受？ A.共鸣 B.回忆 C.宣泄 D.激励 （如果没有你的感受，请写在下面）6. 你认为何时听音乐较适合？7． 你推荐什么样的歌？8． 你认为音乐给你带来了什么？ A.轻松 B.乐感、音乐知识 C.快乐 D.宣泄9. 你认为音乐的功用是？ A.缓解心理压力 B.激励自己 C.适应心情 D.提高工作效率10. 你在什么心情下会特别喜欢听音乐？ A.悲伤难过 B.心情愉快 C.愤怒 D.发呆忧郁调查数据及一点分析从这道问题中，我们明显可以看出学生更热衷于流行音乐，Rap，摇滚这样的富有动感的音乐。不过我们也看到选择轻音乐的学生也不少，因为这样的音乐可以帮助他们舒缓心情。而选择轻音乐的学生多半出自重点高中，这恰恰说明了学习压力大的学生更需要音乐来帮助他们舒缓压力。调查数据及一点分析这道问题中，我们可以看出学生听音乐的时间分布很广，四个选项的百分比伯仲之间。选择A和B的主要是小学生。但是我们还是建议不管是小学生还是中学生（中学生更是这样），在休息时听音乐人更容易放松。当然，对于学习忙碌的高中生，在保证安全的情况下，上下学路上听音乐也不失为一个好的选择。调查数据及一点分析从这道问题中，我们或多或少可以看见一点悲哀的影子。当然说回忆和共鸣是悲哀的也不尽然，或许更多的是美好，但是选择C和D的学生较少，我们不得不推测对于现在学生，听音乐更多的是一个卸下面具，直面“灵魂的一隅”的过程。对于太多现实生活的不如意，音乐或许可以把他们带入一个无忧无虑。与现实平行的世界。对于调查中的一次专访为了使调查的结果更为直观和生动，特地进行了几次专访，从个案突破。以下为采访摘要。问：请问你来自哪里？答：二中。问：你平时有时间听歌么？如果有，都会什么时候听呢？答：我们作业比较多，一般都是周末晚上吧。问：你一般会选择什么类型的歌呢？答：以前比较喜欢听流行的吧，像周杰伦啊王力宏。现在更喜欢听点 轻音乐、钢琴曲什么的。特别推荐班得瑞的。问：通常你听音乐时会是什么心情呢？或者音乐会引起你怎样的感觉？答：一般都是比较轻松的心情吧。或者有时候考试失利，老师家长责备，音乐便是一个很好的自我发泄的途径。至于怎样的感觉，音乐能够让我放松，让我摆脱压力，有时候心里难过、委屈经过音乐之后都会好很多。最后的结论音乐作为