新时期高校共青团员理想信念教育探索与思考.doc

新时期高校共青团员理想信念教育探索与思考 　　摘 要： 理想信念教育是高校共青团员思想政治教育的重要内容。本文在对新时期高校共青团员理想信念教育工作现实判断的基础上，提出要从把党的功勋教育与体验认知相结合，增强共青团员的理论自信、道路自信和制度自信；以校园文化培育为着力点，培养共青团员的集体主义和社会责任感；实践与利益相结合，让理想信念教育落地生根等方面切实做好新时期大学共青团员的理想信念教育工作，并对未来共青团开展理想信念教育进行了前瞻性思考。 　　关键词： 大学共青团员 理想信念 思想政治教育工作 　　理想信念教育是共产党人经受住如何考验的精神支柱[1]。党的十八大报告明确指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂。”[2]当代大学生共青团员是社会主义事业的建设者和接班人，他们的理想信念教育关乎中国的前途与未来。突出加强理想信念教育，坚定社会主义、共产主义理想信念，已成为新时期高校共青团开展共青团员思想政治教育工作的重要任务。 　　一、共青团员理想信念教育工作的现实判断与实施思路 　　实践是检验真理的唯一标准，我们开展理想信念教育工作的理念与思路都来源于对实践、对现实、对经验的总结、分析、判断。 　　1.以现实判断为基础，充分认识大学共青团员理想信念教育的地位和作用。 　　在社会主义政治、经济、文化、社会建设不断向前推进的当今中国，大学共青团员理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，他们对祖国的前途十分关心，认识到个人命运与国家的发展是紧密相连的。但是，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化潮流相互激荡的环境中，高校共青团员思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强了，一些共青团员不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题，处于一种信仰缺失的状态。 　　在具体工作和实践中，我们发现，当代高校共青团员群体并非没有理想，而是缺乏切实有效的“引导”。因此，作为共青团员的精神家园和后盾的共青团组织与团干部应该把理想信念教育作为不可或缺的重要工作内容，思考如何寻找切实有效的工作抓手，如何搭建适应时代需要的工作平台，如何拓宽社会主义核心价值体系教育的工作途径，切实加强共青团员的信念教育，而不是听之任之，放任自流。 　　2.立足人才培养目标，把握理想信念教育的实施思路。 　　党在十八大报告中要求“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”[2]。因此，我们在进行理想信念教育的各个环节中都应始终保持与国家人才培养目标的内在一致性，从而有依靠地开展工作。在具体的工作实施思路中，我们要按照科学发展观的要求，以学生为本，摸清学生的思想状况，把握高校共青团员思想发展变化的特点，注重运用鲜活的时代素材、厚实的历史资源，创造新颖的工作平台，把深刻的理论知识直观地纳入教育实践中，有针对性地进行教育和引导，塑造具有丰富的道德情感、深厚的理论修养、踏实的服务精神的教育主体。 　　二、共青团员理想信念教育的平台与途径 　　共青团组织工作的对象是思维最活跃、最有生命力的当代大学共青团员，这就决定了工作的方式、方法要充分考虑青年团员的特点，体现出新时期高校团工作的开放性、时代性、创造性。 　　1.党的功勋教育与体验认知相结合，增强共青团员的理论自信、道路自信和制度自信。 　　中国共产党人为民族振兴、国家独立、人民幸福奋斗的历史是理想信念教育取之不尽的一个金矿，其中蕴含的理论联系实际的实事求是精神、与时俱进的大胆创新精神、勤俭的艰苦奋斗精神、不怕牺牲的勇敢战斗精神、无私无畏的自我批判精神、坦荡真诚的团结协作精神，都是对大学共青团员进行理想信念教育的最好教材，而不少年轻的共青团员却对此知之不多、识之不深，甚至有误解与曲解。 　　针对学生对传统思想政治理论教育的惯性理解与距离，我们可以通过实践催发理论体认的方式，建立起一套以传承为主线、以体验认知为主题的理想信念教育模式。例如，可以通过“三下乡”社会实践、志愿者服务、专业实习、社会调查等方式，让学生去实践中体验和感悟中国共产党在国家独立和发展壮大中的功勋价值，增强历史使命感和社会责任感，从而增强共青团员对马克思主义的理论自信、对社会主义的道路自信和中国特色社会主义的制度自信。 　　2.以校园文化培育为着力点，培养共青团员集体主义和社会责任感。 　　集体主义的教育和健康人格教育在共青团员理想信念教育中十分重要，作为建设社会主义事业的未来接班人，共青团员既要“求成材”，又要“学做人”[3]。而大学的校园文化氛围对于人的培养熏陶可以化有形为无形，潜移默化、润物细无声地对共青团员进行理想信念教育。 　　首先，充分挖掘和重