如何对小学英语课堂教学进行有效性评价.docVIP

如何对小学英语课堂教学进行有效性评价 小学启蒙阶段里，学生英语学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立等都将对今后的英语学习产生较大影响。因此，如何抓好小学英语教学是教师必须给予重视的。而保障课堂教学成功的一个重要措施就是正确运用课堂教学评价手段，现就小学英语课堂教学评价策略略谈几点看法。 一、全面认识小学英语课堂教学评价 课堂教学评价是对学习者形成性评价的有机组成部分。小学英语课堂教学评价的主要目的是激励学生的兴趣和积极性。为此，我们对小学英语课堂教学评价应有一份全面的认识。 1、了解小学英语教学的目的和任务，运用新理念进行评价 小学英语教学的根本目的就是在“说、唱、玩、演、看”等各种活动中完成教学任务，让学生在轻松的英语学习环境中认识、习得并运用英语，树立积极的英语学习观，培养英语学习的自信心和自主性，为今后的深入学习打下良好的情感基础。同时，在课堂中运用新理念进行评价，促使课堂教学任务更有效地完成。 2、掌握小学英语教学的特性，不拘泥于知识技能和评价标尺 《英语新课程标准》要求教师要树立教学评价以“学生的综合语言运用能力发展为出发点”的观念，敢于在教学中创新，真正做到在课堂教学中既是组织者、指导者，又是参与者，达到师生之间的互动和融洽，课堂气氛活跃，学生在轻松的状态下掌握知识点和知识技能。教师要真正运用新课程标准理念指导自己的教学，不断对自己的教学思路和教学方法进行反思。平