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大学音乐教育模式分析 　　摘要：对于我国而言，专业教育固然重要，但是丝毫没有放松过学生的素质教育。音体美专业历来都是国际上竞争的焦点，我国必须利用大学一类的高等学府不断培养艺术人才。从国际上来看，音乐所占有的比重较大，但我国现阶段的大学音乐教育模式却没有赶上社会发展的节奏，在一定程度上阻碍了国家的发展。因此，我们需要针对现阶段的大学音乐教育模式进行一定的分析，从而进行一定的革新，在根本上促进我国音乐教育的发展，帮助国家提升国际地位。 　　关键词：大学；音乐；教育 　　中图分类号：J6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-02-00080-02 　　很多的大学在进行音乐教育的时候，仍然在采用传统的教育模式，不仅耽误了学生的发展，还让教师的局限性不断增强。大学是一个开放性的学习环境，教师不应该存有固定的观点，认为教师的一切想法和做法都是对的。学生在大学所接受的教育应该是比较自由的，能够充分发挥自己的优势，同时在和教师不断的探讨中，共同进步。音乐与其它的专业有所不同，讲究灵感和天分，教师需要通过音乐语言来教学，不能总是在课堂上讲、逼迫学生在堂下听，这样根本达不到理想的教学效果。本文就大学音乐教育模式进行一定的分析。 　　一、大学音乐教育教学模式的内涵、原则和特点 　　大学音乐教育在现阶段的发展中，呈现出不断上升的趋势，从客观的角度来说，让学生在大学阶段