人大附中校本课程研究与实践_总_结.docVIP

人大附中《校本课程研究与实践》总结 一、人大附中校本课程设置的理念及特点 1. 人大附中的办学理念 尊重个性，挖掘潜力；一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步。 2. 人大附中的校本课程理念 让课程适合学生——让学生各得其所，自主探究，主动发展。 将创造赋予师生——使课程成为智慧的载体。 将世界融入课程——使课程成为现实生活的一个真实的组成部分，使课程流淌着时代的活水。 将未来融入课程——使课程成为学生可持续发展的源泉。 3. 我校课程设置与实施的国际视野 学校的课程改革始终坚持学习、借鉴国际成功的案例和做法，结合国情和校情，创造性地进行课程改革。刘彭芝校长带领学校部分教研组长、骨干教师先后到芬兰、英国、新加坡、日本、加拿大、美国等进行课程考察，与欧美著名的中学进行了课程设置方面的交流，并与我校的课程设置情况进行了比较研究。 人大附中与上述几所学校课程设置的比较：从选修课门类来说，我校上述5个国家的学 校都差不多，但相对而言，美、英、芬兰的选修课门类更为详细、具体、专业化，从选修课的数量来说，这些学校大多都在100多门，我校开设150多门。 4.人大附中校本课程设置的特点 ①自主性 新课程应该实现一种回归：回归到课程的本源，回归到学生发展的需要。回归的有效方式就是注重学生、教师和学校的自主性。教师