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民办高校教学管理队伍建设困境与对策 　　摘要： 新世纪以来，在我国的高等教育体系中，一个重要的组成部分就是民办高校。本文主要分析了在民办高校中加强教学管理队伍建设的必要性以及当前的教学管理队伍现状，对此提出了建设一支高素质的教学管理队伍的新方法和对策。对于民办高校来讲，最重要的一项课题就是建设教学管理队伍，只有解决好这一问题，才能更好的促进我国民办高校的自身发展。 　　关键词： 民办高校；教学管理队伍；困境与对策 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）01-0214-02 　　0 引言 　　我国的高等教育进入21世纪以来，已经从精英教育转入了大众教育的新时期。但是当民办高校发展到一定的规模和程度的时候，就会在教学管理队伍的建设中存在诸多的偏差以及操作的失误，这些将会直接影响民办高校的教学质量和管理效能。因此，必须有针对性的解决好教学管理队伍建设中存在的问题，同时打造一支高素质的教学管理队伍，民办高校才能在新世纪的要求下，培养出更多应用型的高素质人才。 　　1 加强民办高校教学管理队伍建设的重要性 　　从实际工作来看，对于任何一所高校来说，教学工作永远是它的重中之重，无论专业设置、课程体系，还是教学内容、教学方法、教学管理等诸多方面，都是相互联系、密不可分的有机整体。而根据民办高校自身的特点，教学管理尤其在民办高校管理中占有特别重要的地位。要维护民办高校良好的教学秩序和高质量的教学工作，就要求有一支高素质、高水平的教学管理队伍，但目前我国民办高校教学管理队伍的现状还不尽如人意，教学管理队伍建设还没有得到普遍的重视，甚至有些人认为民办高校工作的中心是教学、教科研，教学管理工作是边缘。这其实是对民办高校教学管理队伍工作的错误认识。 　　本文认为，为了适应当代民办高校教育事业发展的需要，必须建设一支掌握高等教育管理基本理论、基本规律和特点的，掌握现代化管理手段同时具有创新精神的高素质教学管理队伍。因此，加强建设民办教学管理队伍迫在眉睫。 　　2 当前民办高校教学管理队伍建设存在的问题 　　随着???等教育事业的超越式发展和教育教学改革的深化，民办高校教学管理工作的复杂性、专业性也不断增强，但是，由于许多民办高校长期以来受“重教学、轻管理”思想的影响，教学管理队伍建设远远跟不上时代的要求。目前，教学管理队伍建设还存在以下几个普遍的突出 　　问题： 　　2.1 民办高校对教学管理队伍建设重视程度不够 　　长期以来，我国民办高校普遍存在着重教学和教科研、轻管理的现象，各民办高校的专职教师队伍建设受到高度重视，而教学管理队伍一直以来没有真正得到应有的重视。有些人认为基层教学管理工作只是一项简单的、机械劳动的、技术含量低的工作，谁都可以做这项工作。在这种定式思维指导下，基层教学管理人员工作的思路和方式也变得非常机械化，其主动性与创新性也被泯灭，时间一久，自然就产生一种自卑感，丧失了自信心，整天心里忧虑重重。 　　2.2 民办高校的教学管理人员任务重，待遇偏低，队伍稳定性差 教学管理主要包括排课、计算课酬、社会实践、落实教学计划、管理日常教学、考试、管理学籍以及学生成就、实验室等。由于教学管理工作繁杂琐碎且关系到学生的切身利益，因此，要求管理人员认真细致，但是，由于此项工作很难量化，工作做的再好也看不到具体的结果。再加上教学管理人员的待遇远不如教师，这使部分教学管理人员心理失衡而转岗或流失。 　　2.3 民办高校的教学管理队伍缺乏培训，教学管理手段落后 在专任教师队伍建设方面，很多民办高校有一系列的措施与方法，例如“青年教师培养方案”，而对教学管理队伍却很少有成体系的管理制度，缺少培训、学习、进修等相应的激励机制。如在培训管理制度方面，由于缺少培训计划、经费，多数教学管理人员只是接受过简单的岗前培训或者短期业务知识培训，没有办法系统学习与工作有关的专业知识。但目前民办高校教学管理人员来源复杂，由于缺少成体系的岗位培训制度，导致很多民办高校教学管理人员应用现代教育技术的能力低下，制约了教学管理现代化的实行。 　　3 加强民办高校教学管理队伍建设的措施及对策 　　以上这些是影响民办高校教学管理队伍稳定，教学管理工作难以提升的主要原因。对此，笔者提出以下整改 　　措施： 　　3.1 提高认识，重视教学管理队伍建设 做好教学管理工作的前提就是提高对建设教学管理队伍重要性的认识。为了调动教学管理人员工作的积极性和创造性，应当从教学管理人员的教育、培养以及稳定等方面为他们排忧解难。此外，为了给教学管理工作的开展创造良好的气氛，还应当制定相应的措施和政策。 　　3.2 优化结构，保障教学管理队伍建设 应当按照明确的标准和规范的程序选拔民办高校的教学管理人员，要像要求补充教师那