农村家长行为对幼儿环保行为影响调查研究.docVIP

农村家长行为对幼儿环保行为影响调查研究 　　摘要：要想让幼儿在保护环境中做到“从我做起，从身边的小事做起”，幼儿园必须要求家长以身作则，并鼓励家长参与环保行动，加强环保意识，从而更加懂得爱护环境，懂得环保，懂得节约各方面的资源，实现对幼儿的良好教育。 　　关键词：示范 强化 农村家长 幼儿 影响 鼓励 　　一、研究方法 　　（一）农村幼儿环保意识的培养目标 　　1.帮助幼儿了解周围环境的污染、垃圾的来源，认识其危害，并尝试垃圾分类回收。 　　2.启发幼儿积极思考解决环境卫生问题的办法，并通过不同的方式加以表达。 　　3.引导幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事，培养幼儿的环保责任心。 　　（二）幼儿环保责任意识培养的方法 　　1.调查，测查。在实施课题阶段，教师要对被实施此课题之前的幼儿（家长）采用问卷、测试等方式进行调查研究，并根据调查结果及时调整相应的做法。 　　2.行动研究。教师通过观察分析，相互讨论，研究幼儿这种行为的效果。 　　3.经验总结。在教育教学实践和研究的基础上，教师应根据课题研究重点，随时积累素材，探索有效措施，总结得失，寻找有效提高幼儿环保意识的方法。 　　4.日常生活观察。在平日发生的大量生活事件中，教师应观察幼儿对动植物的爱护程度，是否爱惜幼儿园物品，能否有意识地收集废旧物品并进行分类处理和再利用，有无节水节电、爱惜粮食等行为。 　　5.漫画作品分析。幼儿借助漫画作品表达对环境的认识和情感，这是幼儿园中特有的一种表达方式。教师应重点看意愿画，从中了解幼儿对环境有怎样的情感。 　　6.问卷。即教师以图片或录像反映周边生活的环境问题，并设计提问，对幼儿进行调查。如生活中哪些垃圾是可回收的？能将它变成什么东西？把你的发现和发明说出来或者画下来等。 　　二、研究阶段 　　家长与幼儿园的密切配合，有利于幼儿的环境教育。因此，幼儿园应鼓励家长成为学校的合作伙伴。 　　1.准备阶段：2009年6月设计课题方案，制定活动安排表。 　　2.实施阶段：2009年7月至2010年11月实施计划，组织活动。 　　3.总结阶段：2010年12月收集整理系列材料，分阶段总结成果。 　　三、研究内容 　　1.制定环境保护教育活动的目标和内容。 　　2.环境保护教育活动方法和途径。 　　3.创造条件，设置交往环境，开展环境保护教育活动的实验研究。 　　4.根据不同季节变化，适当调整活动方法的经验总结。 　　5.利用各种游戏形式开展环境保护教育活动的实际效果的研究。 　　6.影响幼儿环境保护的外部条件以及主要原因的调查研究。 　　四、家园携手，共同环保 　　家庭是幼儿的第一所学校，父母是幼儿的第一任老师。只有家园密切配合，家长以身作则，给孩子起表率作用，同时帮助与督促孩子自觉保护环境，才能使教育取得成效。为了提高家长的环保意识、树立良好的环保责任行为，我们在校园中开展了系列活动，真正达到“此时无声胜有声”的教育效果。具体来说，我园举办了以下一些活动。 　　1.亲子环保家具比赛。为丰富校园文化生活，提高幼儿与家长的动手能力，使幼儿充分发挥自己的想象力与创造力，真正了解变废为宝，参与减碳行动，我园在2010年11月份举行了以“环保”为主题的家具手工制作比赛。这次比赛活动，教师提前两个星期向全园幼儿发出号召。亲子们精心设计，认真准备，充分发挥自己的想象，利用废旧材料动手制作了一件件别出心裁、生动有趣的、美观精细的家具作品，如台灯、衣柜、套房家具、沙发等。通过此次手工制作比赛，既丰富了生活，也提高了亲子们的合作动手能力，并对农村孩子与家长进行了一次意义深远的环保教育，对幼儿园素质教育的实施起到了良好的推动作用。 　　2.亲子环保时装秀。在这次活动中，环保服装是亲子们用旧的日常生活用品及农村麻绳、米袋等加以创意构思，从而设计制作的精美时装，并通过走台展示等艺术形式进行表演。这次活动以加强环境责任感、建设生态快乐天地为主题，紧密结合幼儿全面发展的实际，反映了大岭山镇中心幼儿园活泼向上的精神面貌，同时也是培养幼儿环境责任感四结合的立项课题研究的阶段性成果展示。 　　3.让地球妈妈喘口气――全球熄灯一小时。3月28日“地球一小时”全球熄灯活动的目标是让大家在没有电的一小时中共同见证人们为保护生态环境而做出的积极努力。我园借助这个活动让家长和小朋友在一种特别的氛围中体会和享受与家人在一起的温暖与浪漫。我们相信，只要我们有一个绿色的梦想，总有一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光。这次活动的参与人数占全园的百分之九十三。在本次活动中，我们充分看到幼儿的环保责任感，如点蜡烛洗澡、关灯早点睡觉等等。通过这次活动，我们师生及家长能在生活的每时每刻都注意节约用电，注重环保，关爱我们的地球