张兵 教学论文（2修）.docxVIP

“说”“动”并行，收获真知——小学综合实践活动课之感悟[内容摘要]：综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。综合实践活动课的产生，确实向老师提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一途径，让它真正成为服务于学生，让学生喜欢的学科，老师们的意识及实际操作方法是必须讲究的，最重要的一环就是要“说”“动”并行，在实践中获得真知。{关键词]：综合实践活动、创新能力、课程、学生们、说”与“动”[正文]：综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=1921957生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=7703273支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。活动课就是要“动”——动手与动脑。当然，“动”的前提就是“