六年级上册第八模块第一单元教案.docVIP

三亚市实验小学电子备课教案主备人 ?复备人 ? 复备时间 ? 课题： 备???? 课???? 内????? 容 个人修改意见 1. 知识目标: a) 能听, 说 , 读并正确使用单词 often, clean b) 能理解并灵活掌握句型:1. Do you often…? Yes, I do./No, I don`t. 2. Do you like…? Yes, I do./No, I don`t. c) 能听懂理解课文并回答相关问题。 2. 技能目标： a)学会询问他人经常做的事和喜欢做的事。 b)掌握 “Do you often/like…?” 句型, 谈论行为习惯和爱好。 3. 情感态度： 通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，用Do you often…?这个句型 引导他们积极参与小组活动，对行为习惯和爱好能正确进行描述。 4. 学习策略： 通过“小组合作学习”方式 , 提高团体协作和运用语言的综合能力，最大限度地调动和发挥学生的内在潜力，进行语言知识的主动练习和运用。 二、教学重点： 1. 能听,说, 读并正确使用单词 ：often , clean 2. 能理解并掌握句型: 1. Do you often…? Yes, I do./No, I don`t. 2. Do you like…? Yes, I do./No, I don`t. 3. 能听懂理解课文并回答相关问题。 4. 通过学习本课, 进行知识的延伸。 三、教学难点： 1. 能理解并灵活使用句型：Do you often…? Do you like…? 2. 学会用所学语言功能进行交流运用。 3. 掌握句子的语音语调。 四、教学任务：To talk about habbits and hobbies. 五、教学工具：CD-ROM ， 图片， 录音机 六、板书设计： Module 8 Unit1 Looking at Photos A: Do you often…? B:Yes, I do. / No, I don`t. / Not really. / Not very often. A:Do you like…? B:Yes, I do. / No, I don`t. / Yes, of course. 七、教学过程： Ⅰ 课前展示 激趣热身 1. Sing a song: Twinkle Twinkle Little Star 2. Greeting with students. T: Hello, how are you? Can you show us your photos? (设计意图：通过颂唱英文歌曲，师生间的问候，展示学生的照片及家庭照片，缩短了师生间的距离。让师生在轻松和谐的气氛中开始新课。)3. 做动作和问答复习play football, watch TV, go swimming等动词短语。如： T: What are you doing? S: I am playing football.4.Free talk: Let them talk about what they do on weekends and what they like doing every day. T: Hello! Daming , what day is it? G: It’s?Thursday. T: What do you often do at the weekend? L: I often play football. T: Do you like play football? L: Yes, I do. (设计意图：采用chant 和自由谈话的方法复习，巩固已学知识， 时活跃课堂气氛，为学生主动参与学习新知打下基础。） Ⅱ 导入新知 呈现任务 1、Show a timetable on the blackboard and talk about it. T : On Monday I play computer games . On Tuesday I take a walk. On Wednesday I watch TV. On Thursday I take a walk. On Friday I take a walk. On Saturday I go shopping. On Sunday I I take a walk. I often take a walk.引出Do you often……？Do you often take a walk?Yes, I d