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全脑教育/儿童早期发展项目计划书 第一章 摘要 为了更好地贯彻落实胡锦涛总书记在“中央政治局第廿八次集体学习”时发表的重要讲话：“要重视婴幼儿早期发展，加强青少年健康人格教育”。“加强教师队伍建设，鼓励和规范社会力量兴办教育，发展远程教育和继续教育”。以及温家宝总理在2010年7月“全国教育工作会议”讲话中对组织实施《教育规划纲要》作出全面部署：“办好师范教育，提高教师业务水平”为指导思想。依据国务院《关于加强职业培训促进就业的意见国发〔2010〕36号》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的要求，为了更快更好地开展国家人口和计划生育委员会培训交流中心关于“加快婴幼儿早期发展，职业师资培训势在必行”的师资培训任务： 中国全脑教育项目办公室将紧紧围绕职业技能和岗位技能培训为中心，积极在各地开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训；鼓励高等院校大力开展职业技能和就业能力培训，促进高校毕业生就业；依托有条件的大中型企业和职业院校，开展师资培训；鼓励社会力量开展职业培训工作，完善政府购买培训成果机制和职业培训补贴政策。我们将积极支持社会机构开展职业技能培训工作，倡导加强婴幼儿早期发展服务师资队伍建设，以不断满足我国社会对全脑教育/儿童早期发展教育事业对专业人才的需求。 国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心正式推出了《全脑教育》/《儿童早期发展指导师》职业培训。作为“十二五”重点规划课题，得到了“人力资源和社会保障部”、“国家人口计生委”、“教育部”、“关工委”等部委的大力支持倡导。《全脑教育》/《儿童早期发展指导师》是针对大中型师范类院校师生，家庭指导从业人员及父母精心编制的，是结合众多权威专家，融汇中国传统文化和多年实践的教育经验，并结合国外先进的理念，编写的一门科学性、全面性、理论性、系统性为一体的对以及儿童早期发展教育行业从业人员具有指导性方向的权威教材，是现阶段我国儿童早期发展指导师培训项目CETTIC指定的惟一教材。教材融入了近千余种适合0-6岁儿童发展的操作案例。整个教材条理清晰，文字流畅的展示了的最新理念，很强可操作性。 通过《全脑教育》/《儿童早期发展指导师》课程学习的从业人员可以了解学习脑科学、儿童早期发展的生理、心理发育特点，在孩子成长过程中各个关键期详尽合理的适时“刺激”及适龄丰富全面课程体系以及数百节教案指导设计和上千种游戏模式。这对从业人员和广大家长来说是基础实践相结合的必修教材，作为一种职业更是为中华民族素质提高的利国利民的好事。 全脑教育/儿童早期发展指导从业人员是我国社会发展适时而生的一种新兴职业，其工作范围更加广泛，纵向来说适合于从孕期到出生，再到6岁的婴幼儿教育，横向来讲适合于家庭教育和幼儿园教育，是一个多角度综合的教育角色，可见这也是一个衔接个别教育和群体教育的有力桥梁。 公司和项目介绍 一、宗旨：！  简介： 二、项目发展阶段目标 第一阶段202015年底 在全国范围内达到全部推广，建立协会，以专家讲学为主导，各培训分中心、幼儿园和早教机构教师、家长为互动，计生委领导做监督的交流氛围。 第二阶段2012015年  第三阶段2015年以后 考虑（一）项目产品　　　1 3、职业培训教材研发（二）项目优势 据第六次人口普查发布的统计公告，中国大陆0-14岁人口为222459737人 社会价值：教育本身就是一项利国利民的大事、好事。同时更是提高全民素质的有效手段，起来。同时为规范早期教育市场，本着真正为孩子服务，为家庭服务的宗旨，率先作出诚信的表率。并且此项目的推行，真正为孩子的儿童期智力开发，乃至青少年时期的性格形成都将具有实质性的帮助，为优生优育事业作出了自己全部的努力。同时解决了大部分80后孩子父母虽有教育孩子的意识，但缺乏成功的方法的困扰，为国民素质的全面提高做出贡献！这个项目的成功，将会拉动整个产业的进步！经济效益价值：教育行业本身就是一个不衰的行业，社会越文明，科技越进步，国家越强大，教育的地位也就越重大。早期教育行业更是今年来蓬勃发展的一个产业，现代文明人对早期教育的投入成几何数字在逐年递增，并且这个产业，现在进入正是时机，具有可观的市场价值。同时同业竞争在某种意义上并不存在，正是发展的最佳时机！利润来源以及持续的营利的商业模式利润来源第一阶段：利润来源主要来自培训服务。第阶段：初步设想实行集团化运做，整合企业的有效丰富资源，！营利模式 模式一：产品的模式模式二：培训专业培训机构模式模式三：模式风险（六）市场营销（略） 市场营销：为公司树立一个良好的公众形象。了解顾客的需求，通过大力的宣传广告等一些手段