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初一年级语文单元考试试卷 班级 姓名 得分 　　　　　　　 一、文言文 （40分） 默写 （12分） (蓬头稚子学垂纶， 。 (时人不识凌云木， 。 ( ，何人不起故园情。 ( ， 月是故乡明。 (远方侵古道， 。 ( 已诉征求贫到骨， 。 阅读古诗，完成2——4题（7分） 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 2、《石壕吏》是一首_______(叙事、抒情)诗，作者是 。（2分） 3、文中表现战争惨烈的句子是_________，_________。（2分） 4、本文表现了作者怎样的思想感情？（3分） 。 阅读古文，完成5——9题 （13分） 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 5、《伤仲永》的作者是__________（朝代）的__________ 。（2分） 6、解释下列加点的字词。（4分） 或以钱币乞之： （ ） 环谒于邑人： （ ） 7、与例句中加点字用法不相同的一项是 ( ) （2分） 例句：忽啼求之 A．传一乡秀才观之 B．不能称前时之闻 C．或以钱币乞之 D．余闻之也久 8、翻译句子。（2分） 父利其然也。____ __ _ 。 9、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资? （3分） 。 （四）阅读下文，完成10——13题 （8分） 侃①性聪敏恭勤。终日敛膝危坐，军府众事，检摄②无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可但逸游荒醉。生无益于时，死无闻于后，是自弃也。” [注释] ①侃：陶侃，东晋人。 ②检摄：自上而下的检查管理。 10、解释下列加点的字　（２分） 　（１）未尝少闲　（　　　　）　（２）是自弃也　（　　　　） 11、翻译句子　 生无益于时，死无闻于后　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分） 12、陶侃惜阴的具体表现是：“　　　　　　　　　　　 　　　　　　　”（2分） 13、这篇短文给人的教益是：　　　　　　　　　　 　　 　　　　　。（2分） 二、现代文 （一）阅读下文，完成14——20题 （31分） 社戏（节选） ⑴我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ⑵两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ⑶那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ⑷那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过