12_猴子种树_教学设计_教案.docxVIP

   教学准备 1.   教学目标 　　1.知识与技能 　　分角色朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。 　　2.过程与方法 　　在朗读中认识猴子的错误。 　　3.情感态度与价值观 　　在理解故事中认识猴子的错误，教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，要锲而不舍，坚持不懈。懂得凡事要多动脑筋，要坚持到底，不可半途而废。 2.   教学重点/难点 　　教学重点：通过多种形式的朗读，让学生弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。 　　教学难点：通过学习理解课文，让学生认识到做事要有自己的主见，对所认定的目标，要锲而不舍，坚持不懈。 3.   教学用具 4.   标签    教学过程 　　一、谈话激趣，导入新课 　　1.同学们，你们喜欢动物吗？想不想跟和它们成为好朋友呢？今天老师给大家带来了一位新朋友，想不想知道它是谁？ 　　2.出示猴子图片，学生和猴子打招呼。 　　3.出示课题，学生齐读。 　　4.过渡：可是啊，猴子说想要成为它的好朋友，必须“闯五关 斩六将”.你们有没有信心？好，既然大家都有信心，那我们现在开始闯关吧！ 　　第一关：字词关 　　出示生字宝宝，学生齐读。 　　第二关：初读关 　　出示课文内容，学生齐读。 　　二、深入读书，研讨体会 　　第三关：精读关 　　（一）学习第1自然段。 　　1.指名学生读第一自然段，思考：猴子开始种的是