加强农村学校内宿生管理,促进学生全面发展.docVIP

加强农村学校内宿生管理,促进学生全面发展 　　摘 要 整合教育资源，促进城乡教育的均衡发展是当今教育发展的一大课题，学生来校寄宿后，学习、生活、小集体都是全新的环境，让寄宿生开心来校、舒心住校、学有所成是教育工作的焦点，也是责任。 　　关键词 内宿生 管理 成长 　　中图分类号：G627 文献标识码：A 　　我乡是全县边远乡镇，距离县城90多公里，大部分村级学校远离主干道，交通不便，师资力量薄弱，学校发展较慢，为改变这种现状，我乡提高了农村教育的建设水平，调整了我乡农村教育的布局，撤并了边远村小高年级学生到中心小学就读，集中力学，促进农村教育的均衡发展，为迅速提高我乡农村教育质量，加快科教兴乡打下了坚实的基础。目前，学校撤拼已基本成型，内宿生猛增，已占在校生的四分之一，但要如何加强内宿生管理，如何利用好在校住宿的优势，促进素质教育的发展，是学校发展的一项重要工作。管理搞不好，那么就达不到我们竭尽全力建设农村寄宿制学校的初衷，实施农村学校寄宿制也将事与愿违，甚至会产生社会负面影响。 　　1做好宣传工作，让学生、家长开心来校 　　1.1加强宣传工作，形成良好的舆论氛围 　　多年来，我乡地地域宽广，人口分散，全乡共有14个村委，一所中心小学，12所村完小，10个教学点，资源分散，自然条件差，交通不便，办学成本高，师资不足，学科及课时难以保障，加上地区经济状况薄弱，教学质量低下；实行寄宿制办学，全乡只保留了6所村完小，6所村小和3个教学点（保留低年级学生），目的在于教学资源的整合，从师资到设备，有利于教育教学质量的提高，寄宿制学校的实行，有力地夯实了我乡教育基础，改善了我乡办学条件，为新农村建设提供了亮点。要让家长充分了解实行学生寄宿的好处，把我们的政策和措施宣讲到位，取得家长的信任和支持，让他们高高兴兴送孩子寄宿，配合学校的工作。 　　1.2做好防流控辍工作 　　实行寄宿制后，学生远离家庭，上学路程加远，生活上要自理，部分学生有厌学弃学心理。学校和教师要及时统计学生入学情况，充分了解和掌握学生的心理变化及家庭状况，只要有??个学生未按时报名入学，中途退学，学校就要及时派专人上门入户了解情况，区别情况做好有关工作，决不能因实行寄宿而使一个孩子失学。 　　1.3加大贫困家庭学生救助力度 　　实行寄宿制后，学生上学、生活都加大开支，加重了家庭经济负担，如无资助或补助，部分学生就会因贫失学。因此，一要继续落实“两免一补”补助贫困寄宿生生活费。二是拓宽救助资金来源渠道。各有关职能部门要充分发挥职能作用，给予资金或实物上的帮助。此外，广泛吸纳社会各个渠道的公益捐助，增加救助金总额。三是加强救助资金管理。所有救助资金打捆使用，统筹安排，专款专用。要对贫困寄宿生进行全面调查摸底，明确补助范围和方式，建立补助标准，张榜公示，加强监督，确保救助资金发放到那些“不救不得读”的学生的手中。 　　2优化校园环境，加强管理和服务，让学生舒心住校 　　2.1大力完善和配套农村寄宿制学校设施设备 　　把完善和配套设施设备作为农村寄宿制学校建设下阶段工作重点。通过向上争取项目、争取社会捐赠、地方自筹等方式筹集一批资金，分期分批逐步完善和配套农村寄宿制学校设施设备，比如购置信息技术教育设备，装备多媒体教室和图书室，添置课桌椅、学生床铺、食堂餐桌等，使新建成的农村寄宿寄宿制学校尽快步入现代教育的轨道，充分发挥教育教学功能，取得教育效益。 　　2.2突出抓好学校管理 　　首先，要制定《农村寄宿制学校管理办法》，并根据管理办法，建立健全学校安全、教学、学生生活和卫生等方面的管理制度，管理措施的制定要突出“细微”二字，想得细、做得细、查得细，杜绝制度上的漏洞。其次要思想到位，充分认识到寄宿制学校带来的新问题：（1）管理难度大。（2）责任重大，涉及交通、饮食、治安、医疗等。（3）要求高，管理头绪多，寄宿制的管理不再允许粗放式，而是精细。（4）运输费用高，开支项目包括学习、吃饭等。（5）许多的配套设施有待于进一步完善。第三要建立校园周边环境的整治协调工作机制，维护校园及周边安定，做好来客登记工作，保卫人员要可靠、得力，实行24小时值班制，建立学生学校学生信息汇报制度；做好学生的矛盾化解工作。第四是建立严格的岗位责任制。寄宿制学校要成立加强农村寄宿制学校管理的领导小组或工作机构，要明确主管领导和督查督办工作人员。学校作为管理的主体，更要建立健全岗位责任制，明确校长职责、教师职责、专职管理员职责。第五是确保必需的运转经费，配齐配足寄宿制学校的教职工编制。坚持教育优先发展的原则，打足给足农村寄宿制学校必需的运转经费。适当提高农村寄宿制学校的教职工编制标准，或是对重新布局后的学校教师进行统筹调度，配齐学校后勤管理人员、学生生活辅导员、医务保健人员和安全保