PEP六年级下册第2单元第1课时教学设计与反思.docVIP

PEP六年级下册第2单元第1课时教学设计与反思 备课组 高级部六年级 主备 裴银珍 修改 曾桂英 教学时间 第3周 教学内容 六年级下册第2单元第1课时 教 学 过 程 二次修改记录 教学目标： 1．能够听说读写单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache, have a sore throat. 2．能够听说读句型：What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.并进行关键词的替换操练。3．能够理解会并吟唱Let’s chant的歌谣。 教学重点： 1．重点是掌握A-Let’s learn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。2．难点是正确拼写四会单词和短语。 课前准备： 1、教师准备本课时所需的单词卡。2、教师准备录音机和录音带。3教师准备本单元的挂图。 教学过程： 1、 Warm-up（1）播放录音PEP4Unit6歌曲“My father is a doctor.”（2）日常口语对话，复习职业单词。What’s your father/mother? 2、 Presentation and practice （1）教师出示Let’s start的教学挂图，说：Look! We have som