《浅谈幼儿园的野性教育》.docVIP

【摘要】在中国的老传统中，听话、不听话,成为了衡量孩子好坏的一个主要标准。乖乖儿好比是被驯化的顺从者，固然带起来比较轻松,但长期如此,就会丧失个性,失去创造力，这样只能培养出守业型人才。 【关键词】野性 幼儿 教育 影响 大多数人都在教导孩子听话，懂事上下足功夫，为孩子精心的设计通往未来的阳光大道。多年后我们发现不少所谓乖娃娃、好学生却没能如我们所愿的那样功成名就，而那些看起来不太“听话”具有“野性”的孩子却往往能够克服生活中的各种困难，取得成功。面对这样的反差，我们不禁要问，是什么让我们的乖孩子变得弱不禁风；是什么让具有“野性”的孩子能够走得更远？美国总统尼克松写了一本名为《领袖们》的书，他说，一些国家的教育制度可以为大众提供很好的教育，但却失去了培养出的达尔文和爱因斯坦的机会。因为过分强调每个人要样样都好，样样搞统一，从小把他们训练得十分驯服，不允许有独立见解，更不允许有爱因斯坦式的“离经叛道”，这样只能培养出守业型人才。 一、什么是野性教育 “野性”褒贬皆非字面意思，此处的“野性”二字绝非贬义。野性是使孩子有百折不挠的抗挫能力、有张扬的个性、有冒险的勇气、有敢于担当责任的勇气，是生命本质中不可或缺的阳刚、坚毅、和不屈不挠个性的体现。”“野性教育”就是创造一定的逆境，磨炼孩子的就意志、强健孩子的体魄，激发孩子的斗志。给孩子更多的自由空间，把传统的“圈养式教育