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关于中小学生体能素质持续下降原因与对策研究 　　摘要：现在，不少中小学生的体能素质存在下降的现象。原因主要有：学校及家庭的因素，生活方式及娱乐方式的改变等。要提高中小学生的体能素质，就必须牢固树立“健康第一”的思想，全面推进素质教育；积极营造关心学生体质健康的社会氛围；学校要注重体育教学内容和方法的革新；切实加大体育经费的投入力度；家庭教育和学校教育要密切配合。 　　关键词：学生 体能素质 健康状况 　　中图分类号：G620 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.251 　　调查表明，我国中小学生的体能素质出现了持续下降的现象。这种现象出现的原因是什么？如何解决这个问题？这是教育界普遍关心的，也是必须引起高度重视的。本文将对这些问题做一些探讨。 　　1 中小学生体能素质下降的原因 　　青少年体能素质下降不是偶然的，而是长期以来多方面因素综合作用的必然结果。这其中有教育和卫生行政部门的原因，即一些教育和卫生行政部门对学校体育卫生工作重视不够，没有真正将学生体质健康问题纳入议事日程，对学校体育卫生工作缺少政策和人、财、物的支持。另外，还有以下几个原因： 　　第一，学校因素制约着学生体能素质的发展。 　　第二，家庭因素促使学生与体育锻炼分道扬镳。 　　第三，生活及娱乐方式的改变使学生远离操场。 　　2 全面提高中小学生体能素质的对策 　　青少年学生体质直接影响着我国人才兴国战略的实施，调查表明，近20年我国青少年学生随着身高、体重、胸围等形态发育指标的持续增长，肺活量、速度、力量等体能素质也在持续下降，客观分析学生体能素质持续下降的原因，既有社会环境、教育体制原因，也有家庭和青少年个人的因素。为有效遏制学生体质持续下降的趋势，必须从国家发展、民族振兴的高度，采取积极有效的措施。 　　2.1 牢固树立“健康第一”的思想，全面推进素质教育 　　体育是素质教育的重要内容，因此，在全面推进素质教育中，学校要把落实“健康第一”的工作作为学校的日常重要工作，依赖于整个学校教育的优化，使学校体育有它应有的地位，发挥它在全???推进素质教育中的作用。”学校应把体育工作列入重要的议事日程，加强经常性的检查和督促，积极引导学生树立健康第一的思想。为鼓励学生积极参加体育锻炼，要建立健全一套激励机制，并不断改革和完善体育课程的考试制度。体育课的考试，在重视学生技能考核的同时，对学生身体素质方面的测试也要重视。要加强体育教学研究和体育活动的指导，充分利用学校的各种体育设施和器材，以保证学生的体育锻炼达到一定的运动量和运动强度。学校要注意增加学生的体育活动时间，如可加强课间操，同时还可根据本校的实际情况创编校园自编操，融入到课间操和大课间的活动中以提高学生对活动的兴趣。 　　2.2 积极营造关心学生体质健康的社会氛围 　　要认识到，增强学生体质健康不仅是教育和体育部门的事情，也是全社会的责任。要使整个社会有一种共识：学生体质健康是我们整个民族健康的根基，中小学生身心健康，体魄强健，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。中小学生体质健康不仅关系到他们个人的健康成长和许许多多家庭的美满幸福，也关系到我们国家的未来。让孩子身体健康，人格健全，一生幸福是每个家长的愿望，是素质教育所追求的目标，也是我们全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的重要内容，大量事实证明，身心健康是一个人成长成才的物质基础，没有健康的体魄，即使品德再好，学问再大，也难以报效祖国和服务人民，更谈不上有自己的幸福生活。要通过多种途径、利用各种方法宣传学生体质健康的重要性，积极营造一种全社会关心学生体质健康的良好氛围，促使学校、家长能树立正确的教育观念和健康观念。学校教育要和家庭教育密切配合，家庭教育要培养子女独立自主的能力。学校体育教学要不断探索创新，深化教学改革，要根据学生的生理及心理特点，选择具有一定负荷的运动项目，改善学生的心肺功能，努力提高耐力项目的教学效果。在指导学生参加耐力项目的锻炼时，要不断改进方法，注意练习的趣味性，以吸引广大学生积极参加耐力项目的锻炼。 　　2.3 学校要注重体育教学内容和方法的革新 　　学校专门开设体育课面向全体学生传授体育知识、技能，增强体质，养成良好的锻炼习惯和奠定终身体育的基础。体育课是学校开展体育活动的重要舞台，体育课教学质量的好坏，对中小学生的身心健康有重要影响。体育课堂也是体育教师展现人生价值的重要舞台，对教师自身发展具有深刻的影响。因此，学校要高度重视体育课的教学，对体育课的教学内容要不断充实，对教学方法也要不断探索。 　　2.4 切实加大体育经费的投入力度 　　在学校活动场地严重不足的条件下，发挥体育老师组织能力，根据学校的具体情况，将学生的活