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关于应用性高校动画专业建设几点思考 　　项目来源：黑龙江省教育厅人文社会科学立项课题：《关于建立高等院校动画专业建设检测系统的研究》，编号 　　2010年，动画专业被国家教育部列为红牌专业，成为学生就业风险最高的专业之一。于是，一些院校纷纷削减动画专业招生规模，这与几年前全国各大院校如雨后春笋般地兴建动画专业形成了鲜明的对比。黑龙江东方学院是比较典型的应用性本科院校之一。为了解决我院动画专业建设所面临的困境与难题，我于2013年6月份去北京实地考察，参观、访问了水晶石等十余家知名动画企业，约谈了我院动画专业毕业生50多名。我现将其中的主要考察情况整理如下，也希望这些建议对其他同类院校的动画专业建设有所帮助。 　　一 动画专业建设和行业发展情况简述 　　（一）关于我院动画专业的建设问题 　　我院动画专业学生对专业建设的普遍看法是，我院是国内较早开办动画专业的院校，因此一些早期毕业的学生能够抢占先机，经过在企业里一段时间的磨练，很多已经成为公司里的技术骨干或项目负责人。随着国内各大高校纷纷创办动画专业，动画人才就业竞争日趋激烈，我院学生就业的优势地位不再明显。现在，市场对人才的要求向着越来越精专的方向发展，我们面临的问题是方向定位不十分准确，学生在校期间学习的内容相对较杂。很多学生建议在大一、大二期间，应该把基础夯实，大三时细分专业方向，不同方向的学生应该把相关的教学内容学深、学透。一些企业专家建议我院在课程体系建设上应该基于工作流程、职业岗位需求和岗位对学生能力的要求，建设专业课程体系。 　　（二）关于动画行业的发展情况 　　在谈到关于动画行业的发展时，他们认为国内纯粹动画产业投入大、风险高、回报周期太长，因此动画产业并不景气。但与动画相关的游戏、影视后期、互动体验类行业，在我国发展势头正盛，因此许多企业纷纷把目光转向这些行业，受访者希望院校在这些方面增加人才培养力度。 　　（三）关于企业的工艺流程、技术创新的情况 　　在谈到关于企业的工艺流程、技术创新的话题时，学生和企业普遍认为，目前企业在动画制作、游戏开发、后期制作、互动类项目方面的工艺流程越来越科学、规范，人员分工越来越细，对学生的某项专长的要求也越来越高。有些企业开始自己研发插件、软件来弥补相关技术中的不足。这些内容是不可能在学校里接触到的，因此院校有必要与企业建立联系，从而建立起高校发展与企业发展同步共融的关系。 　　二、关于应用性动画专业建设的几点思考 　　（一）尽快与国内一流培训机构建立合作 　　目前，我们的动画专业教育已经不能紧跟市场步伐，与市场脱轨迹象较为明显。因此，我们必须尽快与一流的培训机构建立合作。在这里，我主要强调“一流”二字，只有与一流的培训机构、企业建立合作，才能够具备较高的视野，把握好专业建设的方向，把握好专业建设的前瞻性。但如果与这样的培训机构、企业建立合作，最主要的问题就是成本较高，我们可以采取以下措施来降低成本。 　　我们可以做到的是依据市场的需求调整课程设置，课程体系要根据企业的实际运作需要进行调整，淘汰作用、效果并不明显的课程，利用我们现有的教师力量夯实学生的专业基础（包括：速写、色彩、构成、CG插画、分镜头设计、摄影摄像、三维软件的基本操作等等）。而我们没有能力上的课程，如游戏、互动媒体等方面的课程，我们可以采取两种形式来弥补：1.对动画专业青年教师进行半年的培训或让教师利用寒暑假进行一些相关课程的培训，这样可以较快地缩短高校教育与市场发展的差距。（好处：稳定、长期有效。）2.聘请培训基地企业经验丰富的教师来校授课。这样做可以缩短学生在实训基地的学习时间，由原来的一年缩短到半年或三、两个月，从而大大降低了培训成本。（好处：快速提升学生能力。不足：不稳定、短期有效。） 　　（二）有计划、有步骤地与北京知名的动画企业建立联系 　　北京的动画企业是我专业毕业生就业的主要方向，每年去北京就业的学生都会占到动画专业学生的一半左右。我院应与北京的一些知名企业建立经常的联系制度。如聘请知名企业的掌门人为客座教授，请有成就的企业家到学校作报告，带学生到企业去参观，亲身感受企业的文化等。虽然，我们离北京比较远，但只要我们真诚地付出，我们仍然能够把北京的知名企业请进来。如果我们每年与两家动漫企业建立联系，积累几年就是一个可观的数字。 　　（三）与校友建立密切的联系 　　校友是高校发展建设的宝贵资源，是低成本、高回报的群体，应该每年定期访问一次。这样做的主要作用有：1.增强高校与毕业生的感情；2.密切关注我院毕业生的发展情况；3.为我院今后毕业生的顺利就业提供便利条件；4.为专业建设和发展提供宝贵意见。 　　（四）加大青年教师的培养力度 　　由于我们的青年教师大都是由高校到高校，缺少企业实践的阅历