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关于实验教学管理研究与实践 　　摘 要： 实验教学在高等学校人才培养中占有重要地位，实验教学质量则是高等学校教学质量的重要组成部分。实验教学管理是高等学校提高实验教学的重要环节之一。实验教学管理主要包括实验教学计划管理、实验教学质量管理、实验教学档案管理等。 　　关键词： 实验教学 计划管理 质量管理 档案管理 　　实验教学是高等学校人才培养的重要环节，特别对以实验教学为主体的化学、生物、环境等学科显得尤为重要。实验教学在培养学生综合素质、实践能力和创新能力方面发挥着不可替代的作用。它不仅能使得学生牢固地掌握基础知识、基本理论，而且能培养学生的创新性思维、严谨的科学态度和良好的创新意识、创新精神、创新能力。 　　实验教学质量与诸多因素有关，如实验教学队伍（实验教师、实验技术人员等）、实验教学条件（仪器设备、实验室面积、实验经费等）、实验教学环境（消防、安全等）、实验教学规章制度、实验教学管理（教学计划、教学质量、教学档案管理）等。每一个因素都能切实影响到实验教学质量。加强实验教学管理是使实验教学按正常的轨道运行，使其质量不断提高的重要保障，本文结合金陵学院化学与生命科学学院管理的实际，就实验教学工作的几个方面进行初步的研究与实践。 　　1.实验教学管理的内涵、目的和作用 　　实验教学是高等学校教学工作中的一个重要的组成部分。实验教学是以实验为载体，人为主体的教学活动。实验教学是一个多元多环节的系统管理工程，要使用大量的技术装备、仪器设备和实验室，所以实验教学管理不单是过程控制和行政控制，更是涉及人群关系和行为科学的研究。 　　实验教学管理的目的是遵循管理规律和实验教学规律，科学地组织、协调和使用学校的人力、物力、财力和时间、信息等，确保实验教学有序进行，以实现实验教学在高等学校该学科教学中的目标。 　　实验教学管理的核心问题是效益和质量问题，提高实验教学管理水平能够提高办学效益、实验教学水平和人才培养质量。高校的实验教学管理工作涉及高校人、财、力等多方面，工作复杂。随着科学技术的进步和???学改革的推进，现代高校人才培养目标对实验教学管理工作提出了更高的要求。 　　2.实验教学管理分类 　　高校实验教学管理工作主要包含：实验教学计划管理、实验教学质量管理、实验教学运行管理、实验教学文件和教材的管理、实验教学档案管理、实验仪器设备管理、实验教学低值易耗品管理、实验教学安全管理等。随着教学改革不断推进和科学技术水平不断提高，实验教学管理增加了实验教学基本数据管理、开放实验教学管理、实验教学网络资源管理等方面工作。 　　以下结合本院实际教学活动，阐述实验教学管理的不同内容在教学活动中的重要作用。 　　2.1实验教学的计划管理 　　实验教学计划是各专业教学计划中不可分割、有机组成的重要部分。实验教学内容是依据专业人才培养目标和课程计划总体设计，对实验教学所承担任务、实验课程设置、实验项目确定、实验学时分配和实验课的组织方式等进行全面、系统、科学的安排，是对教学条件、教学状态、教学效果进行跟踪调查和分析的依据。所以，教学计划指导实验教学过程才能杜绝实验教学内容重复、陈旧、落后、分散、脱节等弊端，从而使学生系统、连贯、全面地掌握基本理论、基本实验方法和技能。如应用化学专业开放大学化学实验，有机化学实验、仪器分析实验、物理化学实验和化工原理实验，根据人才培养方案制订实验教学计划，拟定好实验的学分和总学时，以及实验项目，遵循培养目标和学生的认知规律，有计划、有序地安排、编制课程表。 　　其中值得一谈的是，拟定课程表也存在科学规范的管理。以应用化学的实验为例，95名学生需要做大学化学实验，如安排在同一天，以一个实验室可容纳16名学生计算，8小时实验就需要安排6名实验教师、6个实验室、95套实验仪器和其他仪表，这就造成教师及实验人员需求量大、仪器设备量大和实验室利用率不高等问题。如果将学生分6组，分别在2天完成实验，实验设备、人员、教师量可适当减少，同时教师因分两天带实验，工作量可适当增加，实验室及仪器设备使用率也得以提高。在这类问题上，就需要教务人员根据实际情况，将实验课和其他课程进行科学的统筹安排。 　　2.2实验教学的质量管理 　　教学质量管理是高等学校教学管理的核心问题，而实验教学质量是影响培养人才质量的重要因素。加强实验教学管理，提高实验教学质量是高校保证培养人才质量的重要环节之一。 　　实验教学质量是个综合性指标，是学校教学质量、实验师资队伍、实验室装备条件、管理水平等诸多因素综合作用的结果。 　　实验教学质量管理是通过系统监督控制教学过程中可能影响质量的各个环节、因素，保证教学质量的提高。 　　保证实验教学质量，首先要拟定实验教学质量的标准，包括实验教学管理的标准和规范，建立科学的教学质量指标