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关于职业学校校园文化理性建设回归 　　摘 要 随着科技的发展和时代的进步，人们对人才的培养越来越重视，职业学校对于培养具有高素质、专业化的人才做出了重大的贡献。但随着社会形势的改革和变化，职业学校的教育模式也会发生转变，需要加强职业学校的校园文化建设工作，为学生创造一个良好的学习环境，有利于提高学生的学习水平和学习质量。本文主要针对职业学校文化理性建设的回归问题进行研究和分析，并根据存在的问题提出合理化的建议和措施。 　　关键词 职业学校；校园文化；理性建设；回归思想；研究分析 　　中图分类号：G0 　　文献标识码：A 　　文章编号：1007-7316-（2014）01- 　　近几年，新课程教育的改革和创新，职业学校的教学模式也有了很大改善，人们对职业学校的素质教育问题高度关注。新时期的职业教育，必须将学校校园文化建设作为一项重要任务，改善学校的教学环境，提高教学水平和教学质量。让学生在校园中感受到校园文化的魅力，学校需要跟企业合作，实现校企联合，开拓丰富多彩的校园文化活动，在实践中提高学生的学习热情和积极性。 　　一、校园文化建设理性回归的基本原则和指导思想 　　校园文化建设的指导思想 　　校园文化理想回归建设需要依据的是建设指导思想，在制定校园文化建设指导思想时要时刻以国家文化建设思想为方向，深入贯彻落实科学发展观，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想。在建设德育校园的基础上弘扬社会主义的先进思想和先进文化，努力打造一个和谐、健康、文明和平安的校园，抓住校园文明风尚，体现现代化社会主义建设的时代特色。 　　校园文化建设的基本原则 　　职业学校属于特殊的学校群体，跟普通的学校教育有所不同，其有着自身的职业特点，所以在建设职业校园的同时需要根据校园的实际情况进行分析，按照专业的特点来进行立足，将校园文化建设更好的回归社会。 　　1以人文本。职业校园文化理想建设，乃至国家大范围内的文化建设都需要做到以人文本，将人作为文化建设的主体，时刻关注人的思想和动向； 　　2将师生作为校园建设的主体，实现校企合作的局面。教???跟学生是校园文化的影响对象，同时要在校园文化建设中跟企业合作，打造职业化特色浓厚的校园； 　　3集社会、职业和个人于一体，共同建设。在校园文件建设中，利用有效的手段将社会环境、职业特色和学生个人的基本状况联系在一起，真正的的实现社会、职业和学生个人之间的融合，通过学校的素质教育，为社会创造一批优秀的专业化人才； 　　4发扬传统和改革创新相互结合。学校的优秀文化是在长期的发展中遗留下来的，具有时代的特征和鲜明的特色，需要加强学习，但随着时代的转变，还要通过不断的改革和创新来使学校文化建设适应于当代的发展局面，跟上时代的脚步。建设校园文化过程中努力做到，在继承中创新，在创新中发展。 　　这些原则的制定说明了学校的文化建设需要面向社会，面向全体，始终做到以学生为建设主体，根据学校的专业设置情况和建设资源进行构建，使校园文化更好的为学校的发展服务。 　　二、加强校企合作，引入行业文化 　　职业学校的文化建设中需要不断的引进行业文化，根据自身专业的特点来选择合作的企业，实现校企合作，真正的将引进的行业文化融入到校园文化建设中，提高校园的教学水平。职业学校文化建设不能固步自封，需要跟行业文化进行有机的融合和接轨，注重职业素养和职业道德的培养，提高学生的综合素质和技术水平。职业学校对于培养的人才目标非常明确，所以需要让学生加强对未来职业的认识，真正的实现从学校到企业的跨越。 　　（一）引领学生对专业知识的认识，培养职业的荣誉感和自豪感 　　很多学生对自己的职业感到困惑和迷茫，所以需要找经验丰富的教师对其进行教育，使其明确自身所处职业范畴的价值，为学生打开新的天地，树立职业荣誉感和自豪感。同时可以采用小组座谈的方式来跟学生进行交流和沟通，使其明确自己职业重要性和应用价值。 　　（二）培养良好的职业道德，加强职业素养的熏陶 　　现代社会的快速发展要求学生需要从学校开始培养良好的职业道德和职业素养，所以需要采用团队协作的方式来对学生进行熏陶，养成团队奋进的精神。并且要将职业道德的培养贯彻于整个学校教育中，实现整个过程的培养。1）首先要打造好学校的教学环境，从草木和房屋桌椅等都要进行合理的规划，使其布局合理、功能齐全，具有审美要素，且要融入浓厚的职业色彩；2）保证学校实训基地的建设质量，创造浓厚的职业建设氛围，严格管理实训基地的生产、经营、规范和纪律等问题。同时要给学生的作业留有一定的创作空间，使其开阔思维，自由发挥；3）在校内陈列室中保存学校的优秀传统，让学生进入陈列室后会意识到学校的风采和一路走来的艰辛，更能感受到学校的荣誉感和自身的归属感，体现了自身的价值。 　　三、加强校园文化的实践