初四数学复习方案.docVIP

初四的同学们马上就要面临中考了。现在各校都基本结束课程，即将进入全面复习阶段，怎样在复习时有较大的提高，对于数学学科，建议同学们从以下几个方面入手： 　　一、梳理考点，夯实基础。 　　在分块复习阶段，同学们要把六~九年级的教材及其《考试说明》备齐，全面复习，不能有遗漏，把基础的知识掌握牢固，同时要注意与老师第二天复习的内容保持一致，有计划地提前把书上与之相关的基本概念、定理、性质、典型例题浏览一遍，浏览课本上的习题尤其是典型习题，若有不会的一定弄懂。今年中考数学试题中基本题、中等题和较难题的分值比为5：3：2，也就是说有半数的习题是对基础知识的考察。其实有难度的考题，你在平时复习过程中注意掌握基本图形，积累变式题，注意知识之间的纵、横联系也会变之为简单题的。所以复习要紧扣课本，有目的、有计划的梳理考点，一定会提升复习效果。 　　二、紧跟老师，善于发问。课堂上老师会把复杂的数学知识，按“同类相属，异类相别”的原则回顾与整理，将重要知识点整合成应对中考、提升同学们认知能力的考点。因此同学们课堂上一定要利用好每一分钟，重在清晰地把握好老师的思路，先理解，再记忆。课堂上的类型题、典型题及其变式题要熟练掌握，并能做到举一反三。因为中考的某些题就是一些最基本题型的组合与改编，所以掌握这些典型题至关重要。有些同学在课堂上做对了老师布置的习题，就放松对自己的要求，老师讲课时就不愿意听了，岂不知老师讲授的方法可能和你做题的方法不一样，一些思路和想法可能更高一畴。倘若认真听了，那不仅是会了一道题而是一类题，只有熟练了才更容易做到融会贯通。另外当堂的问题要当堂解决，做到课课清，不留问题。 　　三、惜时巧记，胸有成“题”。 　　课后的练习是课堂的延续和提高。应该及时反思，总结当天的内容，用专用的一个本子把比较典型的习题或者比较经典的方法整理下来，及时巩固复习，做到胸有成题。对于能够自主安排的时间，最好要做一个计划，针对自己各科的掌握情况，合理有效的安排时间，对比较弱的学科要多用一些时间，千万不能根据自己的喜好去学习。 　　另外，还建议同学们除了要做到以上三点外，在复习时还要注意以下几个问题： 　　1.注意看《考试说明》。把握好考点，不做超纲的习题，涉及老教材内容的习题坚决不做，为此精选一本中考考题分类的练习册去做，相对薄弱的环节要重点做，练习册上的题最好是最近几年中考实验区的考题。注意新教材中出现的新题型，例如：“四种变换”题、“网格”做图题等。 　　2.审题要“细”。要有耐心的读懂题，有些题很长，难懂。比如实际应用问题，遇到要多读几遍，抽出题干，充分理解题意后再下手，效果会更好一些。做题要“快”和“准”。开始时要慢做、细做，准确率要高，不要图快，做熟练了自然速度就快了。等速度、准确率都上来了，成绩自然也会提高。 　　3.重基础题。考高分的同学往往都是填空、选择题无误，所以基本类型题要做到准确无差错，这比你做很多难题都有用。 　　4.重典型题、曾错题。对于易错的习题、易丢解的题、老师总结的基本图形、及有一些问题是你没有思路，无从下手的，那么除了再做一遍，还要写到“专用本”上，要思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法，为什么要这样想，是否会有别的想法和解法，本题的分析与解法，在解其他题时，是否也用到过，把它们联系起来，你会得到更多的经验和教训，会有事半功倍的效果。 首先，要抓住基础概念，将其作为技巧突破口?数学试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。要寻找差异――因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的，也是第二轮复习时要格外注意的。例如， “边长为4cm的等边三角形的中线长等于____cm？”许多学生写为“2”。这个错误主要是考生没有准确读题所导致的。 其次，要抓住常用公式，理解其来龙去脉?这对记忆常用数学公式是很有帮助的。此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可以使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。 再次，要抓住中考动向，勤练解题规范?很多学生认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。其实，由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。 最后，要抓住数学思想，总结解题方法?中考中常出现的数学思想方法有分类讨论法、面积法、特值法、数形结合法等，运用变换思想、方程思想、函数思想、化归思想等来解决一些综合问题，在脑海中将每一种方法记忆一道对应的典型试题，并有目的地将较综合的题目分解为较简单的几个小题目，做到举一反三，化繁为简，分步突破；而