2018春（苏教版）新版一年级下册语文第18课《陈毅探母》教学设计.docVIP

18 陈毅探母 主备：朱翠萍 二备：闾琳 第一课时 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课生字，两条绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语。 教学重难点：正确、流利地朗读课文。 教具准备：课件 教学过程： 一、导入 　　1．小朋友，今天我给你们介绍一位我国很有名的将军，关于他有一段故事。 　　2．板书：陈毅探母。学生借助拼音朗读课题。 　　3．你们看了题目，有什么问题要问吗？（陈毅是谁？）（探母是什么意思？） 　　4．介绍：陈毅是我国的一位元帅，国内外知名的革命家、军事家、外交家。 探母：探，看望。母，母亲（就是妈妈）。意思是看望妈妈。 学习生字：陈、母。 陈毅是怎样对待自己的妈妈呢？我们来看看课文。 二、初读指导 　　1．学生轻声朗读课文，观察书上的两幅插图，找一找课文中哪些句子与插图的内容一样？ 　　（1）第一幅插图：一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。 　　（学生自主发言，老师指名朗读。） 　　小朋友想一想，陈毅会怎样询问母亲的病情？（提示：什么时间发病、症状、治疗情况等等。） 　　（2）第二幅插图：他打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。（学生发言，老师指名朗读。） 　　家常：指家庭日常生活的事情。 　　小朋友想一想，陈毅会怎样和母亲谈家常？提示：乡亲、邻居的生活、健康及交往的情况） 　　2．学生再读课文，画出生字