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2011年湖南省新课程地理教学竞赛说课教案（七年级上） 第二节 我们怎样学地理（第二课时） 陈继顺 各位领导、各位评委： 大家好！今天我说课的内容是湘教版七年级地理第一章第二节的内容“比例尺与图例”。这一课是我以前上过的。 下面我就本节课的教材分析、教学目标、教法、学法、教学设计、教学反思向领导汇报。 一、说教材 （一）教材的地位 这一课时的内容是比例尺与图例，上一课时学习了地图的类型与方向。这一节主要是让学生认识学习地理的基本方法，为后续的学习提供工具，指明途径，打好基础。学会看地图是学习地理的首要。要把许多地理事物尽收眼底，靠我们零打敲碎地观察，识记是不容易做到的。一般情况下，个人不可能到过许多遥远的地方，从而把地理事物完整地记录下来。因此，通过看地图来知晓天下事物与景物，是人类认识地球与区域的“捷径”。教材把地图的学习安排在开头，就是源于上述认识。 （二）学情分析 对于初一新生来说，刚刚接触到作为一门独立学科的地理有新鲜感，他们在小学时也学习过分数与比例尺，对本节课的知识有一定的基础，但也可能有遗忘或不理解。因此应在本节课多练习，随时巩固。 （三）教学重点和难点 重点：1、掌握比例尺的定义与公式 2、熟悉常见的图例 难点：1、比例尺大小、范围及地图内容详略关系的比较 2、比例尺的选择 二、说教学目标 知识与技能 1、掌握比例尺的定义，记住比例尺的