一—五年级(上)活动整理初稿(9月).docVIP

一（上） 单元 涉及的活动 活动材料及组织 活动目标及注意事项 你和我 量一量自己的身体 用来比较长短的纸条、小棒、卷尺等， 通过观察、比较和测量等方式分辨人与人之间外在的差异； 印指纹 印泥、铅笔、白纸、放大镜 （用印泥， 制作“护照” 老师设计的供学生填写的空白“护照” 认识到个人的某些变化，关注自己的生长和变化 拼画人体 人体外形图拼图、配套练习活页 （缺材料，学生认识字不多，很难操作） 认识人体主要部分、名称、用途；感悟各部分大小的协调和匀称。 五官体验 彩色纸若干、几何形体几个、水果若干、香水几滴。录音机一架。 体验了解五官功能；学习“观察”的方法；意识保护五官的重要性。 形形色色的植物 观察校园中的植物 校园植物 了解名称以及显著特征 （校园各种植物，教师都难进行识别，让学生了解太难） “辨认”植物 实物：部分野草、盆栽小植物 图片：补充部分植物图片 比较大小、长短、颜色、形态、生长环境，感受植物多样性 画植物 纸、色彩笔 植物拼图 植株背影图、各种植物部分的图片 进一步巩固植物各部分所处位置及特征 收集、观察叶子 塑料袋、镊子、笔 认识叶是各种各样的；不同植物的叶子是不同的。 猜叶