2018学年（冀教版）三年级下册第一单元1、24时计时法.docVIP

课时备课 课题　　 信息窗1：24时计时法?　　 课型　　 新授课?　　 主备人　　 胥海先　 使用人　　 　?　 使用时间　　 ?　　 学习　　 目标　　 知识目标　　 1、?了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 2、?能进行普通计时法与24时计时法之间的互化。　　 能力目标　　 会进行简单的时间计算。　　 情感态度　　 与价值观　　 感受数学与生活的密切联系，提高数学素养。　　 教学重点　　 了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。　　 教学难点　　 会进行简单的时间计算。　　 教 学 过 程　　 个性化修改　　 揭示课题　　 同学们，有样东西,看不见,摸不着,没有脚,却能跑,只见匆忙过,不见奔回头。这是什么呢？（时间）　　 我们来学习24时计时法。 　?　 自学指导　　 1、观察信息窗1，读一读图中的时间，自学23页第一个红点。想一想：这里用的时间与我们平时使用的时间有什么不同？你知道哪些地方用24时计时法来表示时间吗？（4’）　　 2、自觉24页第二个红点，试着算一算，并说出你用什么样的好方法算出来的时间呢？（3’）　　　 　?　 　?　 　?　 先　　 　?　 学　　 　?　 后　　 　?　 教　　 　?　 　?　 （一）、师：依据自学指导1自觉知识，比一比谁学的好，学的快。完成后我们来说一说。生：认真自学。　　 说一说：　师：这里用的时间与我们平时使用的时间有什么不同？你知道哪些地方用24时计时法来表示时间吗？生：课本上用的是24时计时法，我们平时用的是12时计时法。我在银行、公交车等地方见过。　　 做一做：师：自己完成课本自主练习1、3题。生：完成习题。　师：巡视检查，找出错误，引导讨论。　　 （二）、师：依据自学指导1自觉知识，比一比谁学的好，学的快。完成后我们来说一说。 说一说：　师：你用什么样的好方法算出来的时间呢？　生：我是用减法计算出来的。 做一做：师：完成自主练习中3、4题。生：完成习题。师：巡视检查，找出错误，引导讨论。　　 测一测：　　 师：我们来检测一下同学们的学习效果。13分钟完成配套练习上的题目。 师生小结：　 　?　 当堂达标　　 连线： 早晨6时 17时 　　 下午5时 12时 　　 中午12时 6时　　 下午6时 24时 　　 0时 18时　　 判断： 1、晚上11、敏敏每天6小时起床。（ ）　　 2、18时是晚上8时。（ ） 　　 3、23时就是11时。（ ）　　 4、24时指表示晚上12时。（ ） 　　 5、姐姐在商店工作从8：00—16：00，工作了8小时。（ ） 　　 板书设计　　 　?　12时计时法 24时计时法　　 早上6时 6：00　　 上午9时 9：00　　 下午5时 17：00　　 晚上8时 20：00　　 课后反思　　 ?　　 　?