《思想道德修养与法律基础》公共课教学计划.docVIP

《思想道德修养与法律基础》文化公共课程 学 期 授 课 计 划 院（系） 职业技术学院 （西校区） 专 业 艺术设计、室内设计 年 级 2011 级 2011-2012 学年 上 学期 课程名称 思想道德修养与法律基础 教 研 室 授课教师 邓佳英 职 称 指导老师 职 称 2011年 9 月 20 日 学院教务处 一、学生基本情况分析 二、教学目的与教学要求 三、授课重点、难点 重点 加强道德修养和培养职业精神及了解法律制度 难点 理想主义教育和人生价值的创造及法律制度的自觉遵守。 四、教材及教学参考书目 使用教材 教材选用红旗出版社出版的（2009年版）《思想道德修养与法律基础》，该教材主要讲述以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德教育以及优秀的中国传统道德和革命传统教育、价值观教育和法制教育，培养学生良好的道德品质和高尚的理想情操以及良好的法律意识，树立体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范”的课程。在本课程讲授中，要贯彻马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，同时也要贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，努力使学生成为党和人民要求的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。 参考书目 刘书林主编：《思想道德修养与法律基础》教师参考书，高等教育出版社2006年版。 许汝罗、王永亮主编：《思想道德修养与法律基础》学生辅学读本，高等教育出版社2006年版。 陈勇主编：《思想道德修养与法律基础》疑难问题解析，高等教育出版社2006年版。 戴艳军、杨慧民主编：《思想道德修养与法律基础》教学案例解析，高等教育出版社2006年版。 胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》，《求是》2006年第9期 胡锦涛：《切实加强和改进大学生思想政治工作》，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版。 其他说明 五、教具（辅助手段）、作业要求 教具 （辅助手段） 电脑多媒体投影仪 作业要求 做三次作业，分别以做作业卷的方式。 六、考核方式及要求 平时考核 考核办法 期末成绩评定：平时成绩占0%（由授课教师根据学生的到课、作业、课堂表现情况等予以评定），试方法：闭卷 卷面成绩占0%（由阅卷教师依据试卷参考答案和评分标准据实评定）。 正确对待人生思考人生的意义，的人生目的进取的人生态度，创造有价值的人生。、、、 道德的本质及其历史发展 弘扬社会主义道德 继承和弘扬优良道德传统 公民道德建设，恪守公民基本道德规范 周次 教学目的与要求 授课内容 第 12 周 通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。 第六章继承爱国传统 弘扬民族精神 中华民族的爱国主义传统 新时期的爱国主义 做忠诚的爱国者 第 13 周 通过本章学习，使学生了解法律的内涵和本质，社会主义法律的本质、体系和基本精神以及我国社会主义法律运行的机制，明确建设社会主义法治国家的重要性和基本任务。 第七章 学习法的理论 培养法律意识 社会主义法的本质、特征 我国社会主义法律的运行 公民法律意识的培育和建设社会主义法治国家 树立社会主义法治观念 第 14 周 通过学习，使大学生对我国的重要法律制度（宪法制度）有一个基本的了解，深刻理解法律在国家、社会、个人发展中所起的巨大作用，养成遵纪守法的习惯，能自觉地运用法律武器维护自身合法权益，同违法犯罪行为做积极的斗争，为建设社会主义法治国家、实现党的十六大确定的全面建设小康社会宏伟目标贡献自己的一份力量。 第八章 宪法精神和法律制度 宪法 第 15 周 通过学习，使大学生对我国的重要法律制度（行政法、民法、刑法等法制制度）有一个基本的了解，深刻理解法律在国家、社会、个人发展中所起的巨大作用，养成遵纪守法的习惯，能自觉地运用法律武器维护自身合法权益，同违法犯罪行为做积极的斗争，为建设社会主义