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我国会展人才培养问题与对策研究 　　摘要： 会展经济发展对会展人才需求越来越强烈，我国高校近年来虽然已经开设了会展相关的专业，但其人才培养的模式还需要进一步优化，在专业定位、课程安排、教学方法、资源整合、职业技能培训等方面，都应适应市场对人才的更高要求。 　　Abstract： Exhibition economy development needs more and more exhibition talents. For the past few years， the exhibition specialty is set up in colleges and universities in China. But the its talent training mode needs to be further optimized， in the specialty orientation， course arrangement， teaching methods， resources integration， vocational skills training， etc.， should be meet the higher requirements of market for talent. 　　关键词： 会展；人才；教育；培养 　　Key words： convention and exhibition；talent；education；cultivate 　　中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）30-0206-02 　　1 我国会展人才培养状况 　　近年来，随着我国加入世贸组织、北京奥运会和上海世博会成功的申办，中国会展正以前所未有的速度蓬勃发展，企业对职业人才的需求十分迫切。自进入新世纪以来，短短十余年时间，在全国范围内已经出现了不同层次、不同类别、形式多样的教育培训活动。2004年9月，经教育部批准，第一批会展专业的招生与培养的正式开始。在2004年后进入一个相对快速的发展阶段。到目前为止，我国已经有130多所高校开设了会展专业，其中有近40所是本科院校，90多所是高职院校。随着会展经济的发展，会展人才培养在普通高校中将获得进一步的发展。 　　目前国内高校会展专业的开设背景，大体可分为五种情况。第一类是在旅游类专业基础上开设，目前中国会展教育主要是在此基础上开设的，如北京第二外语学院、广州大学、中山大学、广东商学院、上海师范大学等；第二类是在国际贸易类专业基础上开设，如上海外贸学院、浙江经贸职业技术学院、辽宁外经贸学院等；第三类是在工商管理专业的基础上开设，以培养会展项目经理和一线运作人才作为目标，如北京联合大学商务学院会展商务管理专业就是此类。第四类是在艺术类、设计类专业基础上开设，如上海大学、上海工程技术院校、上海工艺美术职业学院等。第五类在原广告或外语专业基础上或直接从会展类专业起步，如浙江大学城市学院、厦门国际会展职业学院等。 　　2 当前会展专业人才培养存在的问题 　　在举办会展教育的高校中，存在一个较为普遍的问题，即尽管各类高校将会展相关专业设立于不同的院系，但因为专业设置的原因，学科定位相对趋同，一方面弱化了各类高校自身优势与专业特色，分散了高校的教学资源，另一方面也衍生出原有专业与新设专业的融合问题。此外，趋同的学科定位，加剧了会展相关专业毕业生间的竞争，难以凸显比较优势，导致就业问题不容乐观，不利于会展专业的发展与成熟。 　　另一个问题是，会展业是一个注重实务性和操作性的综合性行业。高校在会展专业人才的培养中起着重要的奠基作用，而会展专业的课程设置则是人才培养中的重要环节。现阶段部分高校会展专业的课程设置与实务性和操作性仍有所差距，还难以企及应用型会展人才的标准，其核心竞争力不足。 　　3 加强会展专业人才培养的思路 　　3.1 明晰会展专业定位，推动差异化发展 　　我国会展经济的持续、稳定发展有赖于专业会展人才的支撑，而完善会展专业人才培养模式的首要工作是明晰会展专业定位。 　　目前，国家教育部批准设立的本科会展专业是会展经济与管理、会展艺术与技术。会展经济与管理和会展艺术与技术专业都具备跨学科、综合性强的特征，与会展业相关的领域比较宽泛。各院校在确立会展专业定位时，可结合以下几个方面进行综合考虑：一是自身特色与办学水平，二是社会对各类会展人才的需求状况，三是其他院校特别是办学水平相当的高校的选择。 　　一般而言，会展业人才可分为核心人才、辅助人才和支持人才三类，每一类会展专业人才的工作涉及的领域较多。作为会展专业人才培养的奠基者，各类院校可将主要目标定于培养不同领域的会展辅助人才上，更好地满足会展业差异化的人才需求