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论邓小平社会主义本质论科学内涵及重大意义 　　摘 要 邓小平在深刻总结历史经验教训的基础上，立足于中国社会主义的现实实践，创造性地对社会主义本质作了科学的概括，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平把对社会主义本质的认识提高到一个新的科学水平，是对马克思主义的丰富和发展，具有十分重大的意义。 　　关键词 社会主义本质 邓小平 内涵 意义 　　邓小平在领导中国人民改革开放、进行社会主义现代化建设的过程中，提出了一个基本问题：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，围绕这个基本问题，他对社会主义本质问题做了科学的概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一概括是在理论上对社会主义本质问题的重大突破，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。 　　一、社会主义本质理论的形成过程 　　19世纪中叶，马克思在《哥达纲领批判》一书中对社会主义特征作了三点原则性论述，一是生产资料归全社会所有；二是实行按劳分配；三是没有阶级差别，没有商品生产，没有货币交换。马克思的这些设想初步的对社会主义的本质特征做了概括。 　　由于社会主义在经济文化比较落后的国家首先取得胜利，20世纪初，列宁根据新的历史条件，重新思考社会主义的基本特征问题，他把社会主义的基本特征概括为“生产资料公有和按个人的劳动量分配产品”。 　　1949年中华人民共和国成立后，在人们心中似乎对社会主义本质问题有了比较清楚的认识，但长期以来对社会主义本质的教条式理解、对苏联模式的盲目崇拜和实践中的空想成分错误，使得社会主义运动一再遭受重大损失。 　　邓小平在1985年3月举行的全国科技工作会议上提出，社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两极分化。一个公有制占主体，一个共同富裕，这是社会主义的基本原则。 　　随着实践的发展和认识的深化，1992年初南方谈话中，邓小平针对人们在姓“社”还是姓“资”问题上的困惑，明确指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这是邓小平社会主义本质论形成的标志。至此，邓小平关于社会主义本质论就完整表述出来了。 　　二、社会主义本质理论的科学内涵 　　邓小平对社会主义探索所形成的新观念，集中体现在南方谈话中对社会主义本质的新概括中，他以历史唯物主义和辩证唯物主义为基础，运用严密的哲学思维方式，坚持了科学社会主义的基本原则，又吸取了历史经验和新的实践经验，从根本上回答了什么是社会主义，把对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平，是对马克思主义社会主义观的重大发展。 　　1、首要问题：什么是社会主义 　　科学社会主义理论的创立，一方面把社会主义由空想变为了科学，开始了在马克思主义旗帜下的伟大社会主义运动；另一方面在实践发展的过程中顺势提出了探索“什么是社会主义和怎样建设社会主义”的问题。对于这个问题的探讨，既是历史遗留的未解决的问题，也是邓小平在领导我国改革开放和社会主义现代化建设、创立邓小平理论的过程中，一再提出和反复思考的根本性问题。早在苏联社会主义大厦初露端倪时，邓小平就曾发出了一段令人深省的话：“多年来，存在一个对马克思主义、社会主义的理解问题….马克思去世以后一百多年，究竟发生了什么变化，在变化的条件下，如何认识和发展马克思主义，没有搞清楚。”正是在这样的思想认识下，邓小平观察到世界的政治、经济和社会发展的新形势，认识到苏联社会主义模式的弊端。他意识到社会主义理论在新的形势下，应该有一次新的飞跃，才能完成向当代社会主义的转变和发展。 　　所以，邓小平从这个根本问题出发，正确地揭示社会主义本质，把对社会主义的认识提高到一个新的水平。“什么是社会主义？”这是认识论的范畴，而“怎样建设社会主义？”是实践的范畴，这是我们建设社会主义应该首先弄清楚的问题。他认为我们过去经历的曲折和失误和改革开放以来在建设有中国特色社会主义过程中所遇到的犹豫和困惑，都在于对这个问题没有搞清楚。因此，十一届三中全会以来，邓小平就不断把“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题鲜明的提出来，逐步加深了对社会主义的认识。他强调：贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义；平均主义不是社会主义，两极分化也不是社会主义；没有民主就没有社会主义，没有法制也没有社会主义；僵化封闭不能发展社会主义，照搬外国也不能发展社会主义；不重视物质文明搞不好社会主义，不重视精神文明也搞不好社会主义。在这样的基础上，在长期的实践和考察下，概括总结出了社会主义的本质。 　　2、根本任务：解放生产力，发展生产力 　　邓小平在科学社会主义史上第一次把解放生产力和发展生产力同社会主义的本质联系起来，把解放生产力、发展生产力作为社会主义