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如何做一名合格生活教师 　　摘要：在现代寄宿制的学校里，生活区是学生的第二个家。生活老师绝不仅仅是学生的日常生活起居的服务者、管理者，更重要的还在于他（她）应是一个德育工作者、是一名教育工作者。 　　关键词：寄宿；工作艺术 　　中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）01-0267-01 　　在现代寄宿制的学校里，生活区是学生的第二个家，生活老师其实担当第二家长的角色。在长期的工作中，我深切地体会到生活老师的工作艺术对学生的影响巨大。下面就从生活老师的工作艺术方面谈谈个人的体会。 　　1.生活老师工作的难点。生活老师看视平凡、简单，但要想作好，可不是件容易的事。以下四个因素决定了生活老师工作的难度 　　1.1 一个不容回避的现实是：在学生的内心或在潜意识中，生活老师与文化课老师的重要性及地位是有差别的、是不能同时而语的，这是我们不得不面对的现实，也是少数学生对生活老师不尊重的一个重要原因。 　　1.2 学生每天课业负担和学习压力大，在教学区要遵守课堂秩序、要讲究自己的形象，而到了生活区，部分学生认为是放松、休息的场所，再有什么规章要求，他（她）们会不自觉地抵触和消极应对，这是我们生活老师面临的第二个难点。 　　1.3 当代的大多数学生一为家境优越，二为独生子女，生活自理能力和良好的行为习惯因父母的包办和溺爱而低下，这是我们