实现学校扁平化管理模式有效途径.docVIP

实现学校扁平化管理模式有效途径 　　[摘 要]当前我国中小学管理模式基本采用传统的金字塔式管理模式，但随着经济发展与社会进步，这种模式已不能满足当前需求。本校在实践中提出了建设教师团队、实现扁平化管理创新，分别从压缩管理层级、构建年级团队，培育团队文化、实行团队作战，改革评价体系、完善奖励制度进行改进，并取得良好的学校管理成效。 　　[关键词]金字塔式管理；扁平化管理；团队 　　[中图分类号]G471 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2012）09-0083-06 　　在苏联教育管理理论的影响下，我国大多数中小学内部管理基本采取传统的金字塔式管理模式。近些年，经济发展和社会进步都要求基础教育要由传统的精英化走向大众化，培养目标之一是由标准化转变为个性化。因此，随着很多中小学校规模的扩大，传统的金字塔式管理弊端日益凸显，阻碍了中小学校的发展。为顺应时代要求，如何发挥金字塔式管理模式的优势，有效解决传统管理模式中的弊端，追求一种更适合规模较大的新学校管理模式，成为很多学校改革实践目标。 　　作为教育管理工作者，笔者经过近两年的探索和思考，通过理论学习和研究，掌握了相关管理知识，在把握好管理工作的一些规律的同时，运用科学的管理艺术和方法，结合校情，提出了“建设教师团队，实现扁平化管理创新”的管理理念。通过教师团队建设实现学校的扁平化管理模式。 　　一、学校