如何提高小学生计算正确率.docVIP

如何提高小学生计算正确率 　　摘 要：正确计算教学，可谓是小学数学教学的“重头戏”。新教材对计算提出了新的要求，它不仅要求计算正确、迅速，更突出计算方法是否合理、简便、灵活，注重多种方法的有机结合，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高计算能力。 　　关键词：小学生；正确率；计算教学；计算能力；口算训练 　　计算是小学数学教学的主要内容和任务，是学生必需掌握的数学基础知识、基本方法和必要的应用技能，也是学生形成良好思维品质和严谨学习态度的有效载体和重要手段。但是，由于受多方面因素的影响，目前小学生计算能力出现下降趋势，这一现象，如果不能得到纠正和改变，将会影响学生整体教学素养的提高与发展。因此，教学中教师应采取有效教学策略，有效发挥传统计算教学的优势，要注重从以下几方面着手： 　　1 加强计算意义的教学 　　小学阶段计算主要包括整数、小数与分数的加减乘除四则运算等内容，其中整数四则运算是计算教学的启始和基础。因此，加强整数四则运算意义的教学，可以有效培养、发展学生的计算能力。例如，整数加法在小数教学里定义为“把两个数合并成一个数的运算，叫做加法”。这种描述性定义易于学生理解和接受。因此，教学时，可以通过学具操作，或直观动态图形的演示，或例举贴近学生现实生活的事例等方式，帮助学生建立数感，加深学生对加法计算方法的感悟与理解，使学生从心理明白加的实际意义和作用，可有效提高