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如何提高小学生语文阅读水平 　　摘 要：阅读作为小学语文教学的基础内容之一，阅读教学是提升学生语文能力的重要途径。为了更好地促进学生语文阅读能力的提高，养良好的阅读习惯，我们必须采用恰当方法来提高学生的阅读水平。 　　关键词：阅读 结合 教材 观察 写作 　　阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养，是将书面材料中提供的信息与读者头脑中已有的知识相整合的过程。《小学语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”古人云：“书读百遍，其义自见”。这足以说明多读的好处。但是一味地强调多读，不教给学生读书的方法，不注意读书的多样化的形式，不培养良好的读书习惯，也是不行的。为了提高学生的阅读水平，下面是笔者的浅见。 　　一、阅读与教材相结合 　　小学语文教学往往只相信学生???以为学生什么都不懂，课文的理解全靠教师的讲解。甚至学生已弄懂了的，也是一句一句地讲。这样学生的学习兴趣就不浓了，抑制了学生积极性，学生只是听，被动的接受，阅读能力怎么能得到培养呢？其实有的课文，或者有的段、句，读读就懂了，不需要教师多讲。有声有色，津津有味。比教师一味地讲解，实际效果要好得多。 学生阅读能力反映他们对课文的理解程度。如果课文中的词语、句段意思不太懂，学生读起来必然不流畅；如果意思领会不正确，阅读时的语调、感情就不恰当、不自如