西南大学心理学课件-精神分析学派.pptVIP

* * 第六讲 精神分析学派 精神分析学派是20世纪最重要的学术思潮之一。创始人是奥地利心理学家弗洛伊德。 一、思想渊源和历史背景 （一）社会历史背景 4、尼采的思想影响 （1）关于能量的概念 （2）无理性行为 （3）关于压抑概念 （4）有关梦的意义 （5）关于升华概念 （6）超人概念 （二）文化背景 1、哈特曼提出的无意识理论 2、关于性动力的论述 3、功利主义哲学的享乐主义动机学说 三种享乐主义 现在的享乐主义 主张人的行为动机在于“及时行乐” 过去的享乐主义 视过去快乐与否是行为的决定因素 未来的享乐主义 认为人的行为动因在于未来获取快乐 （三）科学背景 1、能量守恒与进化论的影响 2、医学观点的进步 3、心理精神病因学的探索 二、弗洛伊德的生平 三、弗洛伊德精神分析的基本观点 （一）精神分析的研究对象 （二）研究方法 1、催眠方法 2、观察法 3、自由联想法 冰山理论 意识 前意识 潜意识 无意识 （三）人格理论 1、人格结构：本我、自我、超我 2、人格发展理论 口腔期（0－1岁） 肛门期（1－3岁） 性器官期（3－5岁） 潜伏期（50－12岁） 两性期（12－20岁） （四）焦虑与防御机制理论 客观性焦虑－－对环境中真正危险物的恐惧，当客观环境中存在着一个现实的威胁时产生。 神经症的焦虑－－担忧被伊底战胜的恐惧。当伊底变得越来越强大，其非理性的冲动和欲望支配了个人的思想和行为时，就会产生神经症的焦虑。 道德性的焦虑－－是违反超我中内化的价值观时体验到的恐惧。 1、三种焦虑 2、主要的自我防御机制 压抑（repression）－－最重要也是最基本的防御方式。指把令人感到紧张和痛苦的思想、观念以及个人无法接受的欲望冲动排除于意识之外，使其不为自己觉察到。 投射（projection）－－最原始的防御机制。指把能引起焦虑的冲动、欲望、人格特征或动机加到他人身上，认为那是他人而不是自己所具有的特性。 移植（displacement）－－一是对象的移植（object displacement），指个体把应该对某个人或事物表达的情感转而表达给另一个人或物。另一个是驱力移植（drive displacement），指对象不变，而情感改变。驱力移植最明显的事例是性与侵犯。 否认（denial）－－拒绝承认那些令人感到痛苦的情感、思想、经历或可怕的事实。 反向作用（reaction formation）－－个体觉察到某种令人恐怖的潜意识欲望可能返回到意识层面，则个体可能会运用与这种欲望相反的行为加强压抑的力量，以减轻不断增强的焦虑。 认同（identification）－－把某人的特征加到自己身上以某人自居，也称为自居作用。 退化（regression）－－当个体面临冲突、紧张、焦虑，特别是遭受挫折时，退回到较早年龄阶段的活动水平。 升华（sublimation）－－指原来用以满足本能的活动被更高的文化目的所替代，表现为一种对文化与文明事业的追求。