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聋儿的语言发展理论
聋儿的言语发展理论
; 一、语言与言语的区别
;二、健全儿童言语如何发展而来？;三、聋儿言语发展的阶段划分;所谓交往必须有两个方面，一个是“听”，一个是“说”，或者说：一个是问，一个是答，有问有答才能称之为交往。被动交往阶段的聋儿语言，只有一个方面，（或干脆一个方面都没有），这时期的聋儿或许只会模仿发音，或许只会回答，不会发问，从这个意义上讲这一时期的语言不能称之为语言。;1、不模仿阶段。;（2）不模仿阶段的时间有多长？;★要坚持每时每刻地和他说话，大量地进行听力语言刺激。
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