2018学年（冀教版）三年级下册第七单元2、长方形和正方形的面积 （一）.pptVIP

教学目标： 1.通过摆长方形的活动，探索出长方形面积的计算公式，进而推导出正方形的面积计算公式。 2.通过不同形式，优化长方形面积的计算。 1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？ （2）常用的面积单位有： 平方米、平方分米、平方厘米 （1）物体表面或平面图形的大小，叫 做它们的面积。 这两个图形哪个面积比较大，大多少？你是用什么办法比较的？ 说一说，你是怎样拼的？这些长方形的面积各是多少平方厘米？ 大家动手，从12个1平方厘米的正方形中，选几个拼成各种各样的长方形。 编号 1 2 3 4 5 6 面积（平方厘米） …. 每行摆的个数 …. 摆的行数 …. 长方形的长 …. 长方形的宽 …. 讨论：下面的长方形都是边长是1厘米的正方形拼成的，它们的面积分别是多少平方厘米？长和宽又分别是多少厘米？ （1） （2） 图形编号 1 2 长（厘米） 宽（厘米） 面 积（平方厘米） 3 2 6 5 3 15 你认为长方形的面积与它们的长和宽有什么关系？ 长方形的面积=长×宽 试一试：一个长方形的长是5米，宽是3米。它的面积是多少？ 如果面积用S表示，长用a表示，宽用b表示，那么长方形的面积计算公式可以写成 ： 5×3=15（平方米） 答：它的面积是15平方米。 S = a × b 应用公式： 1.计算下面图形的面积（单位：厘米） 8 6 6 6 6 7 5 5 6 5 2.讨论：这些图形可以分为哪两类？ 正方形 你认为正方形的面积怎样计算？ 正方形的面积=边长×边长 3. 试一试：一块正方形玻璃，边长6分米。它的面积是多少平方分米？ 长和宽相等的长方形就是（ ） 6×6=36（平方分米） 答：它的面积是36平方分米。 S = a × a 三、练习： 1.量出数学课本的长和宽各是多少厘米？ （取整数厘米）并计算它的面积。 2.计算下面长方形和正方形的面积。 （1）长34分米，宽16分米。 （2）边长35厘米。 3.小明画了一个长8厘米，宽5厘米的长方形，求出它的面积。如果把宽延长3厘米，它的面积变成多少了？ 4.下面每一小格表示1平方厘米，先说出各图形的面积，再把它变成长方形或正方形，算出面积。 本课小结： 通过本课的学习，我们学会了如何计算长方形和正方形的面积，提高了我们解决实际问题的能力。在课下的时候，只要同学们多加练习，就一定能够熟练掌握！ 红包封是包著金钱作为红包送人的包装封套，粤语称利市封。相传送红包的习俗，在很久以前就流行。相传送红包的习俗，在很久以前就流行，但当时人们不过是以寓意吉祥的鲜红色纸，包著一张写满祝福字句的字条，送给亲朋好友，以表心意。 红包封在唐代时已经出现，当时是用手工织的布袋做“封面”，仅限于宫廷及官方使用，民间则以寓意吉祥的鲜红色纸，包著一张写满祝福字句的字条，送给亲朋好友，以表心意。 qq红包群 qq红包群 jeh83mcg 到了约300年前，人们则改用一张形状与正方形相若的红纸，包裹铜钱，封作“利市”。而第一代的印刷纸质红包封，约于1900年，印刷术开始广为所用时，才得以问世。当时的所谓红包封，做法非常简单，只以红纸印上黄油，再于未干的黄油上缀上金粉，效果就如现今烫了金字的红包封般，而图案则多以简单为主，再配以吉利的字句。 都不知道壹两银子能干多少事情的大丫鬟，怎么突然跟她打起赌来，赌的还是50两银子！望着万分不解的姐姐，冰凝赶快解释道：“如果凝儿赌赢了，我就把赢了姐姐的这50两捐给宝光寺去。”“你怎么就能保证你会赢？哎，先说好了，不许事先跟二哥串通啊！”“怎么可能呢！你还真瞧不起凝儿，我怎么可能会用这种下三滥的手段呢！姐姐真是欺负凝儿！”“嘿，你还会倒打壹耙了！行了，行了，服了你这个鬼人精儿！你倒是说说，具体怎么办这个施粥？”“咱们出钱出人，在府里熬好腊八粥送到寺里去，用寺里的火炉加热就行。不过，我也不能保证宝光寺今年肯定没有这个能力。如果人家有能力已经施了粥，咱们就算是锦上添花，如果确实如凝儿所料，境况不好，那咱们年家的粥施可是壹举两得，既是给宝光寺和众香客雪中送炭，也是给年家积德祈福。怎么样？”“嘿，你都没有搞清楚状况的事情，竟敢张口就提？”下午，年二公子刚刚从衙门里回来，还没喝上壹口热茶呢，这玉盈和冰凝两个妹妹齐唰唰地站到了他的面前，把他吓了壹跳。玉盈再是急脾气，也得容他更衣喝茶