初中语文 作文专题训练 凤头七法教案.docVIP

如何写好作文开头（凤头七法） 主备人 用案人 授课时间 月 日 总第 课时 课题 如何写好作文开头（凤头七法） 课型 新授课 教学目标 了解作文开头的重要性。掌握作文开头的写作方法。使学生能写出诱人的开头。 掌握作文开头的写作方法。 使学生能写出诱人的开头。 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 新课导入： 古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。” 高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《安娜———卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。 学生了解概念。 学生从学过课文中举例，体会环境描写的作用。 《羚羊木雕》 《风筝》 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明观点。 联想回忆巧叙述 这种开头洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感；同时第二人称便于抒情，亲切自然。 设置悬念引眼球 借用题记揭主旨 引用诗文显底蕴 四、课堂练笔： 1、运用开头方法，修改自己的作文开头，并说明自己采用了哪些技法。 五、课堂写作： 给出不同的几个题目，请学生运用自己喜欢或擅长的方式进行开头训练。 《泪水》 《生活告诉我》 《记住这一天》 《真 没 想 到》 《难忘的时刻》 《水，生命之源》 《路，就在他（她）脚下》 《那悠扬而美丽的琴声》 学生以小组为单位，探究开头的写作方法，积累并 运用。 创设情境：学生进行课堂作文写作。 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记 该资料由友情提供