（苏教版）道德与法治一年级上册第四单元12《游乐园里真开心》 （一）.docVIP

《游乐园里真开心》教学设计 无锡市南湖小学 王芳 教学目标：1、了解游乐园里的各种设施，知道在玩的过程中要遵守哪些规则。 2、通过再现儿童在游乐园里的活动场景，让儿童认识到游乐园里规则的重要性，明白只有遵守规则才能在游乐中享受快乐 教学准备： 1、教师准备：课件、有关图片等。 2、学生准备：利用假日和家人去游乐园玩一次，感受游乐园的快乐。 教学过程： 谈话导入，激发兴趣 小朋友，今天老师带你们去一个非常好玩的地方。（游乐园） 游乐园里有哪些好玩的呢？ （看图片：过山车、海盗船、旋转木马、空中飞椅、碰碰车、电动小火车、滑滑梯、跷跷板、摩天轮、荡秋千、平衡木、蹦蹦床） 这些都是游乐园里的什么呀？（板书：游乐设施） 游乐园里你最喜欢玩什么呢？来给大家介绍介绍吧。 （学生交流自己在游乐园游玩的感受。） 5、小结：小朋友们在游乐园里玩得真开心啊！今天我们就来学习12 游乐园里真开心。（读题） 二、判断对错，引导思辨 1、师：看，我们的好朋友奇奇猴来了，它也喜欢去游乐园玩，可它在游乐园里看到了这样的一些画面，你见过吗？（课件：他们这样做对不对？为什么？） 2．请小朋友看书上图片，先和同桌讨论，再判断对错。 3．学生自由讨论：为什么说这样做是对或错？这样做的后果是什么？ （图1）文明玩跷跷板 （1）跷跷板是小朋友平时常玩的一种游乐设施，在玩的时候，我们要注意什么？ （2）玩跷跷板看着简单好玩，但是如果不注意，也会受伤呢！奇奇猴送小朋友们一句安全提示：注意要同时上下 （图2）与大人一起坐碰碰车 这个小女孩非常喜欢玩碰碰车，看，她是怎么做的？为什么要这样做？（小女孩请妈妈陪她一起坐碰碰车，她做得对，因为她仔细看了一下游玩警示：150cm以下的孩子需要成人陪同。） 150厘米是指游玩者的身高，游乐园里有很多游乐设施度对游客的身高和年龄有严格的要求。 （2）这真是个细心的小女孩，她看到了游乐设施旁的警示牌，并按要求去做了，既玩得开心，又非常安全。 其实，在游乐园里，每种游乐设施旁都有这样的警示牌，你注意过吗？ 4、你玩过这个游乐设施（炫彩风车）吗？我们来仔细读读它的温馨提示。 （请您根据身体状况选择乘坐本项目，有以下情况的游客不能乘坐：1、60岁以上老人。2、身高不足1.4米者。3、患有精神问题、晕动症、高血压、心脏病、颈椎、头昏、腰椎、背部疾病、内脏器官疾病、习惯性流鼻血者。4、孕妇、残疾人、身体不适者、服用各种药物及酗酒者。） 5、这又是什么游乐设施呢？（激流勇进）有谁玩过吗？说说它的游玩要求。（不满1.2米的儿童不能玩，满1.2—1.4米的儿童需要有大人陪同） 6、这又是什么游乐设施呢？（七彩流星锤）这个游乐设施我们小朋友能玩吗？（不能，这是成人玩的游乐设施，儿童不能玩） 7、师小结：小朋友，现在我们知道了，在游乐园里，并不是每种游乐设施，我们都可以随便玩的。玩之前，我们一定要仔细阅读每一种游乐设施旁的那一块警示牌，确定自己能不能玩，不能玩的坚决不玩，如果可以玩也要注意玩的要求是什么，其实这警示牌子上写的就是每位游客必须遵守的游戏规则。奇奇猴送我们小朋友一句安全提示，我们一起来读一读吧：看清游乐设施游玩要求，遵守规则，安全第一。 三、表演情景，学会劝阻 1、师：奇奇猴看到小朋友们在游乐园里玩跷跷板，碰碰车这么讲文明，守规则，可高兴了，可是，突然，他看到了一些不文明的画面。 （1）（图3：在游乐设施上写名字） 这个小朋友在干什么？（在游乐设施上乱涂乱画）你看到了会怎么劝阻他？ “小朋友，游乐园里的游乐设施是给大家玩的，不能在上面乱涂乱画。” “小朋友，不能写，游乐设施是公园里的公共财物，我们要有公德心，不能破坏公物。” 师小结：是啊，在游乐园里，游乐设施是给大家玩的，我们要爱护游乐设施。（板书：爱护游乐设施） （2）（表演：抢着玩） 创设情境：游乐园里的旋转木马特别好玩了，看这么多小朋友都想玩，你想玩吗？（表演） 讨论交流：他们做的对不对，你能来劝劝他吗？ “小朋友，不要抢，你这样急着冲上去抢木马骑，小心撞到别的孩子，会受伤的。” “小朋友，玩木马要有遵守秩序，抢木马不文明。” 师小结：是啊，在游乐园里，我们要讲文明，不要横冲直撞，做文明的小游客。（板书：讲文明） （3）（表演：插队） 创设情景：瞧，一列电动小火车快要到站了，喜欢玩的小朋友快上来排队吧。（学生排队）小朋友能排队轮流上车玩，你们真是守秩序的好孩子。（一名学生上来插队） 讨论交流：这个插队的小朋友做的得对不对，你能来劝劝他吗？ “小朋友，你不能插队，玩游戏要讲秩序，大家都在排队，请你也去排队。” “小朋友，要玩请你