（教科版）道德与法治二年级下册第三单元8、让爷爷奶奶开心.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 11 小学二年级道德与法治 （教科版） 《让爷爷奶奶开心》第一课时 教 学 设 计 ●教学目标： 【知识与技能目标】了解爷爷奶奶的生活习惯，体会爷爷奶奶的爱，掌握让爷爷奶奶开心的多种途径。 【过程与方法目标】体会爷爷奶奶的情感需求，并能尽自己所能为老年人做一些事情。 【情感、态度、价值观目标】增强学生孝敬长辈的意识，从而增强学生的社会责任感和公德意识。 ●教学重点： 1、学生通过各种活动加深对老人的了解，体会到老人对自己、对家庭所付出的浓浓的爱。 2、会用自己的实际行动让爷爷奶奶开心。 ●教学难点： 要站在老年人的角度，体会老年人的情感需要，初步表达对爷爷奶奶的孝心。 ●教学准备：多媒体、PPT、小贴纸、对联。 ●教学过程： 情景导入 今天，老师想和大家分享我和爷爷奶奶的故事。 我的爷爷是商人，奶奶是家庭主妇。他们今年六十多岁了。从小我就和他们生活在一起。 小时候，我的头发又多又长。每天早上，奶奶都要给我扎辫子。再由爷爷骑着自行车送我上学。 后来，我上大学了，快到节假日时，奶奶总是问我放假回家吗？ 现在，工作了。我出门去上班，他们结伴去公园一个跳舞，一个散步。下班回家，奶奶总是为我准备好丰盛的晚餐。 看着爷爷奶奶花白的头发，变老的容颜。 我们能为他们做的，就是在有限的生命里，让爷爷奶奶天天都开心。今天我们就来学习第八课 板书：8.让爷爷奶奶开心 了解爷爷奶奶（活动一） 过渡：让爷爷奶奶开心，就从了解爷爷奶奶开始吧。（板书） 1、生分享我的爷爷奶奶 过渡：刚才老师分享了和爷爷奶奶的故事，你们和爷爷奶奶一定也有许多动人的故事吧！请大家先在小组内说一说。 谁愿意和大家分享？ 小结：爷爷奶奶一直都在无微不至的关心着我们。 （出示图片） 过渡：放学的时候到了，爷爷又来接小明啦！他们在说些什么？（出示音频）让我们来听一听。 放学路上： 爷爷：小明，今天学习开心吗？ 小明：开心。 爷爷：今天学了什么？ 小明：今天学习了古诗《咏柳》 爷爷：背给爷爷听听。 小明：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细??谁裁出，二月春风似剪刀。 爷爷：我孙子真棒。 师：他们聊得真开心！ 师：爷爷天天都来接小明，他可真爱小明！小朋友们，你们的爷爷奶奶爱你们吗？都为你们做过什么？ 生1：我的爷爷天天接送我上学。(你的爷爷对你可真好) 生2：我的奶奶给我做很多好吃的。给我洗衣做饭。(嗯,为了我们奶奶总是不辞辛劳) 生3：我的外公经常带我出去玩。(外公外婆陪着你,真幸福) 小结：爷爷奶奶为我们做的点点滴滴都是爱。 游戏：我说你猜 过渡：老人的心思你知道吗？现在我们来玩一个游戏，（课件出示游戏：我说你猜）老师说问题,你们猜答案。（看谁猜的又快又对） 每次出门，奶奶总是要一遍遍的叮嘱，路上注意安全，放学早点回家因为 生：奶奶担心我们的安全。（奶奶关心我们） 师评：你真了解奶奶；你猜中了奶奶的心思；你真能理解奶奶的心情。你是个体贴的孩子。 我们去探望爷爷奶奶的时候，他们会做一桌子的菜，因为 生：他们在想，要把好吃的给我的孙子吃。 师评：爷爷奶奶很爱我们。 每次和爷爷奶奶分手时，他们总是问我什么时候再来，因为 生：想知道我们下次什么时候再来。（爷爷奶奶很想念我们，他想知道我们长高了没？） 师评：你太了解老人的心思了，掌声送给你。 小结：是啊，他们时时刻刻都在牵挂着我们。 4、小红和奶奶打电话（打电话，声音慢点，要想一想，再说） 过渡：下面请听一段电话录音（出示音频） 小红：喂，您好。我是小红。 外婆：小红，我是外婆。 小红：外婆，有什么事情吗？ 外婆：周末到外婆家来吗？ 小红：外婆，星期六我和同学去爬山，就不去看您了。 外婆：那你要注意安全，星期天呢？ 小红：星期天我要在家写作业，下周过来看您。 外婆：哎，好吧。 师：小红这样做好不好？现在请同学们在小组内讨论一下。 生：小红这样做不好。 生1：小红应该要回去看看外婆。 生2：和同学去爬山可以不去，但要去看外婆呀。 那小红到底应该怎样做呢？同桌之间可以相互说一说， 生3：那小红可以给同学打电话或者亲自告诉她，周末要去看外婆，取消爬山的约定。 小结： 二、帮助爷爷奶奶（活动二） 听了大家的建议之后，小红马上就来到了外婆家。接下来会发生什么呢？请同学两人一组来演一演。开始吧！ 师：谁愿意来演一演。 预设一：小红和奶奶关系真好，想不想知道老师小时候都为爷爷奶奶做些什么？我们一起来看一看吧。 预设二：你们还没想好？没关系，老师小时候啊，帮外婆做的最多的事就是穿针，于是老师就把自己的生活经历写了下来，我们一起看一看吧。 1、演一演：和奶奶比穿针 （敲门声） 外婆（师）：小红，你来啦！ 小红: 外婆，我来看您啦，您在干嘛？ 外婆：我在穿针啦！ 小红：那我也来试试，咱俩比比看，谁穿的快