（教科版）道德与法治二年级下册第四单元10《可爱的祖国》教学设计.docVIP

教科版四年级下册《品德与社会》第四单元 《可爱的祖国》教学设计 莒南县焕章希望学校 昝金香 教学目标： 1、知道自已是中国人，要爱自己的祖国。 2、知道我国的国名、国庆节，了解一些有关祖国的初步知识。 3、产生自己是中国人的自豪感，增强热爱祖国的情感。 教学重点、难点： 初步了解祖国的有关知识，感受祖国的伟大与壮美，为自己是中国人感到自豪。 教具准备： 中国地图、 教学课件 学具准备： 学生搜集有关祖国的风景名胜的资料、图片、照片，名人的图片、故事等 教学过程设计： 一、课前体验，初步感悟 1、听一听。欣赏《大中国》。 师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听的歌。让我们好好欣赏一下吧！ 师：同学们，从这首歌，你们听出了什么？ 学生交流。 2、说一说：祖国知识知多少 1）师：同学们，中国是我们的祖国。那你对祖国了解多少呢？（让学生了解祖国版图形状、祖国全称、生日、首都、面积等情况。） 2）出示图片：国旗、国歌、国徽 学生介绍自己了解到的知识。（板书：祖国） 二、课中体验，深化感悟 活动一：感受祖国的日益强大 1、了解新中国成立的有关情况。 （1）教师： 1949年10月1日下午3时20分，开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”让我们来了解当时的情形。（出示开国大典的录像） 教师小结：看了这些，你有什么感受呢？（让学生体会新中国成立了，对于人民来说意味着什么。） 2、从新中国成立到现在，你知道的领导人有哪些？（毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛） 3、初步感受到祖国的日益强大。 （1）师：新中国的领导人带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，中华大地发生了翻天覆地的变化。让我们来看看祖国成立60周年的盛大庆典。（出示60周年的庆典的录像） （2）师：看了这些录像，与开国大典相比，你有什么特别的感受吗？（使学生感受到祖国的日益强大） 活动二：说一说，我为祖国而骄傲 1、教师：同学们，我们的祖国有高高的山，有长长的河，有大片的森林，有一眼望不到边的平原……在这片神奇的土地上，勤劳善良的人们用自己的双手创造了祖国的繁荣。祖国有很多值得我们骄傲的地方，你知道哪些？（提示：1.风光秀丽2.了不起的人和事） 2、小组内交流。（把你知道的，大声地告诉你们组内的同学） 3、班内交流。 （1）秀丽风光：北京（天安门、人民大会堂、长城）、泰山、黄河、上海东方明珠、丰收的麦田 （2）人物：袁隆平、刘翔、杨利伟、 （3）青藏铁路，一条几乎不可能建成的天路，中国人民建成了！ （4）2008年成功举办奥运会、神州七号载人航天卫星发射升空，翟志刚成为中国历史上第一位进行太空行走的宇航员。 教师补充有关图片。 此时此刻，你想对祖国妈妈说些什么？ 学生畅所欲言 5、出示：“我是中国人！我爱我的祖国！”全班齐读。 活动三：夸祖国 师：通过交流资料我们了解到祖国地大物博、历史悠久、物产丰富，你能夸一夸她吗？ 师出示句式：我爱我的祖国，因为我的祖国有国宝大熊猫。 我爱我的祖国，因为我的祖国有_________________。 小组内交流。全班汇报。 师：我爱我的祖国，因为我的祖国不但有美丽的风光，珍贵的物产，还有许多了不起的中国人，是他们发明了四大发明；是他们修建了万里长城；是他们让神舟5号、6号宇宙飞船顺利飞上太空；是他们在奥运会上夺得了一枚又一枚金牌，就让我们听一听有关他们的故事。 活动四：听故事讲故事 1、听名人故事 播放《刘翔夺冠》录象，生认真看。 师：你们看到了什么，听到了什么，心里是怎样想的？ 2、讲名人故事 生讲有关名人为国争光的故事。 3、向名人学习 师：是啊，我们也是黄皮肤、黑头发的中国人，作为小学生的我们在实际生活中应该怎样做才能让祖国妈妈变得更加可爱、更加美丽呢？ 师引导学生从保护环境、节约用水、爱护树苗等生活中的小事做起来爱护祖国。 学生交流。 4、教师：每个人都深深地爱着我们的祖国。那如何表达你的爱呢？每个小组用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的爱。（可以用一首小诗、一幅画、一支歌、一张卡片、一句话等）（板书：可爱） 三、课后践行，内化感悟 同学们，爱不是一句口号，应该付诸于行动。怎样把祖国打扮得更美丽？课下在班内开展一个“可爱的祖国”主题活动展示会，有班长负责。