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长旺中心小学校本培训计划 　 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：283 更新时间：2011-11-10 　 长旺中心小学校本培训计划 （2011—2012学年第一学期） 建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。为了进一步提高我校教师的综合素质，逐步建立起具有我校特色的教师培训，使全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高；使我校教育工作在贯彻党和国家教育方针，坚持三个面向，立足实际，全面推行素质教育，培养合格加特长的人才中更好地发挥作用，更具有竞争力，特制订我校校本培训计划。 一、培训指导思想 以校本培训为基本途径，以师德建设和业务培训为抓手，深入开展“强素质，当骨干”活动，切实提高教师素质，使广大教师具有进取奉献精神、高尚的师德、扎实的工作作风，树立正确的教育观、学生观、质量观，掌握任教学科专业知识，依据教育理论，改革教法，运用先进教学手段，减轻学生负担，提高教育教学质量，加快合格学历达标的速度，培养一支教育观念现代化、教学业务精良的教师队伍。 二、 培训目的： 树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。 三、培训的方式 采取集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。 四、主要培训内容 （一）师德培训 1、向六十佳教师学习，争做人民满意教师，宣传优秀教师事迹。 2、班主任培训 A 、参加市组织的班主任全员培训。 B、校内培训，邀请市内有影响力的班主任来校内做一对一的培训。 C、请外出培训的班主任介绍学习体会。 （二）教师教学技能培训。 1、语文教师素养大赛。（9月） 2、青年教师基本功竞赛。（11月） 3、全体教师的专项教学技能比赛。 A、语文教师素养大赛；（9月） B、数学教师解题测试；（10月） C、英语教师的口语朗读；（11月） D、技能课教师的专业技能比赛。（12月） （三）课堂教学展示引领活动。 1、党员行政示范课；（10月） 2、骨干教师展示课；（10月） 3、青年教师汇报课；（11月） 4、师徒结对汇报课。（12月） （四）信息技术水平通识培训。 1、全体教师校园网的使用信息发布的培训，35周岁以下教师个人空间的建立。（10月） 2、结合课题研究，对教师进行网络教室使用的培训。（11月） （五）读书活动 要求教师每人每学期读一本专业书籍，组织读书交流活动。 2011.9 　 八桥中心小学校本培训调研报告 为了推动我市中小学教师继续教育工作，深入了解各中小学的校本培训工作情况，总结经验，查找问题，强化校本培训工作，我们以《扬中市2003-2007教师培训计划》的要求为指导，根据 《扬中市中小学、幼儿园教师校本培训工作评估表》的具体要求，在2005年11月22日对八桥中心小学的校本培训情况进行了调研，现就调研情况总结如下。 一、调研目的和方法 校本培训调研的目的是为了全面、深入了解学校校本培训工作情况，探讨校本培训工作的方法、实施途径，推动校本培训工作持续、有效进行，促进校本工作上水平，上档次。本次调研活动主要通过听取学校校本培训工作汇报，观看课堂教学活动，听课后的互动点评，观看学校现场培训活动，查阅校本培训资料，召开教师座谈会，进行问卷调查等方式进行。调研组组长：吴正清，调研组成员：于飞、陈荣芳、奚晓明、陈培刚、朱金龙、陈小海、钱涛涌。 二、 学校校本培训的主要做法和经验 1、让学习成为每位教师的需要。 学校非常重视教师的学习和培训，在建立学习型组织理念的指导下，确立了学校的共同目标：让学习成为每个人的需要。在此目标的引导下，建立了终身学习制度、全员学习制度、团队学习制度等，定期召开专题研讨会，确定学习的专题，通过学习组、教研组、备课组、教研沙龙等组织，交流学习新课程地体会，让教师在共同学习和共同反思的过程中共同提高。 2、开展形式多样的校本培训活动。 首先学校加强了教师的自主学习，制定了教师业务学习的有关要求，对教师的自学、摘抄、撰写心得笔记、教学论文、教后札记和网上阅览等做了详细的规定，并列入了教师教学工作考核的重要内容之一。学校每学期组织教师读书笔记展、读书心得评比与交流，教后反思汇编等活动。 其次，学校强化集中学习的效果，定期由学校校长、教导主任、骨干教师做专题讲座，研究教育教学中存在的难点、热点问题。如：数学组开展的“如何设计形式多样的作业，发展学生的思维”，语文组开展的“让诗词教学走进课堂，使语文课堂更精彩”等活动，研讨前确立活动主题，针对主题，每位教师结合课例谈自己的想法、体会和困惑，受到了良好的培训效果。 再次，学校组织教师撰写教育故事和教学案例，引导教师进行反思，提升教育理念和教育智慧，促进教师的专业成长。学校开展