府立等学校特色.docVIP

　 「府立高等学校特色づくり?再編整備計画（全体計画）」 にもとづく高校改革の進行状況について 中間まとめ 平成19年　８月 大阪府教育委員会事務局教育振興室高校改革課 －　目　次　－ はじめに　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２ 総合学科高校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４ 普通科総合選択制高校　　　　　　　　　　　　　　　１１ 工科高校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１８ 多部制単位制高校　　　　　　　　　　　　　　　　　２４ （クリエイティブスクール） 夜間定時制の課程　　　　　　　　　　　　　　　　　３０ 国際?科学高校　　　　　　　　　　　　　　　　　　３７ 全日制普通科単位制高校　　　　　　　　　　　　　　４１ 資料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４４ はじめに（「中間まとめ」にあたって） 　大阪府教育委員会は、大幅な生徒減少と国際化や情報化、少子高齢化等の社会情勢の変化が続くなか、生徒一人ひとりが目的意識を持ち、いきいきと学べるよう、平成１１年度から「全日制府立高等学校特色づくり?再編整備計画」、平成１５年度から「府立高等学校特色づくり?再編整備計画（全体計画）」を進めてきました。 　「特色づくり」の推進では、社会の変化と多様な学びのニーズに対応して、「入れる学校」から「入りたい学校」へと生徒が主体的に学べる新しいタイプの高校づくりを進めてきました。 　また、「再編整備」では、中学校卒業者数の減少に対応して、適正な学校の規模を保ちつつ活力ある学校づくりを進めてきました。 　工科高校や多部制単位制高校など今年度初めての卒業生を送り出す学校もあり、改革途上ですが、「府立高等学校特色づくり?再編整備計画（全体計画）」が平成２０年度で終了するにあたり、現時点でのデータ、指標をもとに「中間まとめ」として学校タイプ別にそれぞれの進行状況についてとりまとめました。 この「中間まとめ」を作成して、今後中学校や高等学校及びその他関係者の意見を伺いながら、高校改革の成果と課題を整理して報告書としてまとめて、引き続き高校教育の一層の充実を図りたいと考えております。 　この趣旨をご理解いただき、ご意見をお寄せ頂きますようお願いいたします。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成１９年８月 　　　　　　　　　　　　　　　　　大阪府教育委員会教育振興室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高校改革課 第１章　総合学科高校 　 １．総合学科高校の理念及び特色 （１）設置理念 　　　　普通科目と専門科目の両方にわたって、多くの選択科目を設定し、生徒自ら科目選択をしていく中で、自分の適性や進路を見つめていく力をはぐくむ学校として「総合学科」を設置する。（全体計画） 　　（２）特色 　　　　○　普通科目と専門科目にわたる多様な科目の設定 　　　　○　多様な選択科目を設置し、選択の目安としての「系列」を設定 　　　　○　総合学科における原則履修科目「産業社会と人間」を中心とするキャリア教育の充実 　　　 ２．府における総合学科高校 　　特色づくり?再編整備計画による総合学科高校 学校名 開校年度 設置系列名 所在地等 枚岡樟風 平成 13年度 食と生命を科学する、情報とメディアを活かす、 ものづくりに親しむ、教養を高める 東大阪市鷹殿町 食品産業高校と玉川高校との統合 芦　間 平成 14年度 自然科学とテクノロジー、文化と社会 国際理解とコミュニケーション、 造形とメディア表現、生活と健康 守口市外島町 守口高校と守口北高校との統合 堺　東 堺学、英語、理数、医療?看護、 スポーツ?芸術 堺市南区晴美台 単独改編 八尾北 平成 15年度 国際コミュニケーション、福祉ネットワーク、 情報?テクノロジー、人間科学、 ライフクリエーション 八尾市萱振町 単独改編 貝　塚 平成 16年度 人とともに生きる、自然とともに生きる、 文化の理解を深める、自己を表現する、 情報の活用力を育む 貝塚市畠中 単独改編 千里青雲 平成 19年度 教育、健康、国際、科学、文化 豊中市新千里南町 東豊中高校と少路高校との統合 特色づくり?再編整備計画以外の総合学科高校　　 学校名 開校年度 設置系列名 所在地 柴　島 平成 ８年度 福祉、エコロジー?サイエンス、 都市デザイン、多文化理解、 ライフデザイン 大阪市東淀川区柴島 今　宮 理数、生命科学、芸術?体育 文化?社会、国際理解 大阪市浪速区戎本町 松　原 ヒューマンネットワーク コミュニティー、マルチメディア スポーツ＆カルチャー、 エコロジー?サイエンス 松原市三宅東 能　勢 平成 16年度 国際?