（苏教版）道德与法治二年级下册第一单元2、《我在变变变》说课.pptVIP

2、我在变变变 具体内容 一、教材分析 二、教学目标 三、教学重难点 四、教法与学法 五、教学过程 六、板书设计 一、教材分析 今天我说课的内容是苏教版《品德与生活》二年级下册第一单元第2课《我在变变变》。本课程是根据《课程标准》中“愿意反思自己的生活和行为”的要求设置的。我将本课的内容主要分为3个部分，第一个部分是让学生理解“太任性”这个概念，并且联系实际生活，想想自己身上有没有“任性”的时候，激发学生想要改变的愿望。第二部分的内容是了解控制情绪的方法，学习做控制情绪的主人。第三部分是实践体验，感受一颗颗彩虹糖带来的巨大魅力，体会控制情绪的好办法。 1、知识与能力：了解“太任性”的概念，以及知道有几种控制情绪的有效方法。 2、过程与方法：在童话故事的讲述以及视频的播放中贯彻“太任性”的概念，在课堂活动中感受和实践能控制自己情绪的良好办法。 3、情感态度与价值观：让学生了解控制情绪的重要性，养成自尊自律的态度，让学生拥有阳光健康的生活。 二、教学目标 重点：联系生活实际，了解自己身上任性的地方，激发想改变的欲望。 难点：了解控制情绪的方法，学习做自己情绪的主人。 三、教学重、难点 1.讲故事 2.讨论法、探究法 3.情境模拟和角色扮演 4.实践法 四、教法与学法 一、故事导入，感受太任性。 二、观看视频，努力想改变。 三、教师引领，学习好方法。 四、实践体验，感受好情绪。 五、学习儿歌，争做好少年。 六、总结课堂，养成好习惯。 五、教学过程 六、板书设计 好办法 通过呼吸 调整情绪 听听音乐 转移情绪 通过幽默化解情绪 向心理辅导老师求助 一、故事导入，感受太任性。 1、《小熊溜冰记》故事导入。 2、教师讲述故事，生认真听故事。 3、你觉得小熊这么做，好不好？为什么？ （生交流对小熊的做法的态度。） 教师总结：它就是一只太任性的小熊！（图画：太任性） 4、你想对这么任性的小熊说什么呢？生各抒己见，教师相机引导。 5、学习儿歌。 二、观看视频，努力想改变。 （一）播放视频：超市购物 1、你想对这个小朋友说什么？ 2、你和长辈在一起时，有过任性的现象吗？ （二）播放视频：同学下棋 1、这个小朋友身上有什么缺点呢？同学们先在小组内讲一讲，再推荐好的到前面讲一讲。生小组合作讨论。 2、推荐学生交流。 3、你与小伙伴相处时，有过任性的想象吗？ 4、你想改掉坏脾气，做个好孩子吗？（板书：想改变） 5、师：你想怎么改掉坏脾气，不任性呢？教师小结。（板书：好方法） 三、教师引领，学习好方法。 1、（出示卡通小牌子）老师带来四个好方法，你想选哪一个呢？（随机） 方法一：通过深呼吸调整情绪。 （课堂引导学生做深呼吸，改变心情） 方法二：听听音乐，转移情绪。 （同学倾听并合唱歌曲《小苹果》，转化情绪） 方法三：通过幽默化解情绪。 （“幽默大王”做鬼脸、说故事，逗乐大家） 方法四：向心里辅导老师求助。（师生角色扮演） 2、你们还有什么好方法呢？ 学生交流好方法，教师相机指导，点拨。