（苏教版）道德与法治一年级下册第一单元 2《爱清洁--讲卫生》教案.docVIP

2.爱清洁 讲卫生主备人：序号：上课日期：教学目标： 1、认识良好的卫生习惯，是爱护自己，尊重他人，热爱生活的表现， 激发学生爱清洁讲卫生的愿望。 2、知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成爱清 洁讲卫生的习惯。 教学重难点： 知道个人卫生的基本要求，学习讲究卫生的策略，掌握个人卫生的具体方法。 教学准备： 1、故事《小猪胖胖和他的伙伴们》和观察哨相关图片制作成多媒体课件。2、制作小白鸽头饰3、录音:知道老人的话 教 学 设 计教学过程： ?(一)听故事引出话题1、小朋友们，老师今天带来了一位新朋友，它的名字叫胖胖，我们一起和胖胖打个招呼吧。2、胖胖，热情友善，喜欢结交朋友，可是小伙伴们却不愿意和他一起玩，这究竟是怎么回事呢？让我们一起走进故事屋，听听他的故事。3、播放故事《小猪胖胖和他的伙伴们》4、听完故事，你们知道大家为什么不愿意和胖胖玩吗？5、说说，胖胖这些不良的卫生习惯有什么不好?6、如果你们是胖胖的朋友，你们想对他说些什么呢？7、小朋友们在平时的生活中你们见过胖胖这样的小朋友吗？你们喜欢这样的小朋友吗？ 小结：讲究卫生不但是为了自己的身体健康，更是一种与人相处的礼貌，只有爱清洁讲卫生的小朋友才会受到大家的欢迎。（板书：爱清洁讲卫生） 细观察明白道理 那么，怎样做才算是爱清洁讲卫生的表现呢？ （课件出示第7页图片）仔细观察这几幅图，想一想，谁是爱清洁讲卫生的“小白鸽”？ 小组讨论：图中谁是爱清洁讲卫生的“小白鸽”？为什么？ 4、全班交流: (1)将六幅图分类:讲卫生，理发，洗澡，剪指甲，不讲卫生，乱扔果皮咬铅笔，用衣袖擦鼻涕。 (2)说说分类的理由 (3)听故事《皮皮不咬铅笔头啦》。(4)课件出示卫生知识卡片。(5)诵读《弟子规》的相关内容。(6)出示谚语(7)出示《小学生日常行为规范》第9条。5、小结:讲究个人卫生，注意公共环境卫生，他们真是爱清洁、讲卫生的小白鸽。(三)找榜样，提升认识1、在我们班也有很多爱清洁讲???生的小白鸽，请大家评一评吧！2、小组评比说出具体事例。3、颁奖给评为小白鸽的学生带上头饰4、现场采访:为什么要讲卫生呢?5、课件出示讨论要点:讲究卫生，才能保持环境整洁，不讲卫生，容易生病。6、课件出示爱清洁讲卫生，不仅能预防疾病，有益健康，还是文明的行为呢!7、对于不讲卫生的小朋友，你想说些什么呢？(四)总结在这节课上，我们知道了为什么要爱清洁讲卫生，它不仅仅是一种良好的生活习惯，更体现了一种个人修养和文明礼仪，希望我们每个小朋友都能做一个爱清洁讲卫生的好孩子，开开心心的过好每一天。 二次备课 2.爱清洁 讲卫生主备人： 序号：上课日期：教学目标： 1、认识良好的卫生习惯，是爱护自己，尊重他人，热爱生活的表现，激发学生爱清洁讲卫生的愿望。2、知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成爱清洁讲卫生的习惯。 教学重难点： 知道个人卫生的基本要求，学习讲究卫生的策略，掌握个人卫生的具体方法。 教学准备： 1、准备酒精棉球2、准备洗手的视频 教 学 设 计教学过程： ?(一)猜一猜，引出话题1、出示谜面:两棵小树十个杈，不长树叶不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。2、你知道这是什么吗？3、学生回答是手4、小朋友们，我们的小手能做什么呢？5、我们有一双能干的小手，手在我们生活中的作用可真大呀！让我们一起鼓掌，夸夸我们的小手。6、这么重要的小手，我们可要好好爱护，让老师瞧瞧，谁的小手最干净。 7、教师巡视检查学生的手找出两个手最干净的小朋友。8、让我们一起来检查一下这两个小朋友的手是不是洗干净了呢?教师用酒精棉球擦学生手指。9、(教师手举擦过手指的酒精棉球)你们看到了什么？说说你们的发现。学生(酒精棉球变黑了)。10、黑色的痕迹，就是小朋友手上沾了污垢，也就是我们平常所说的脏东西，这些污垢，就是手在接触物体时沾上的，如果我们用显微镜观察的话，这个酒精棉球上就会显示许许多多的细菌，原来手上有这么多的细菌啊。11、那我们该怎么办呢？(二)做一做实践体验1、活动一:洗手(1)洗手可不是一件简单的事，应该怎样洗手呢?(2)那我们来仔细看看洗手的句子步骤和要求(播放洗手的视频)(3)你们看懂了吗？(全班交流时手步骤)(4)(出示教材第八页洗手图)，我们一起来学学看。(5)现场邀请一名学生，教师在一旁指导。(6)交流评价(7)出示洗手儿歌齐读(8)补充资料:每年的10月15日是世界洗手日。 2、活动二:洗脸(1)学会洗手，你会洗脸吗？说说平时你是?怎样洗脸的？(2)学唱《洗脸歌》，从《洗脸歌》中你知道应该怎样洗脸吗？