（沪教版）四年级下册数学第二单元3、小数的大小比较 （四）.pptVIP

白色通用 小数的大小比较 一、复习引入、解释课题 你能以最快的速度比较下面每组数的大小吗？ 147（ ）47 50050（ ）55000 如何比较整数大小 整数大小的比较方法： 先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的那个数就大…… 小明带了14元8角钱，到超市买一支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是13.50元，那么小明带的钱够吗？ 我猜想小明带的钱够。 谁的猜想正确呢？ 二、探索新知、理解应用 怎样比较两个小数的大小？ 你能归纳出小数大小比较的方法吗？ 当整数位数不同时，位数多的那个数就大。 怎样比较两个小数的大小？ 当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当整数位数相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比较，哪一位的数大，那个数就大，就不需要再比较下一位。 小数大小的比较法方法： 小明带了14元8角钱，到超市买一支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是13.50元，那么小明带的钱够吗？ 14元8角就是14.8元。根据小数大小的比较法方法可知14.8＞13.50。所以小女孩的猜想正确。 1.比较大小。 ＞ ＜ ＜ ＜ 小数的大小和数位多少有关系吗？ 三、巩固练习、深化提高 2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间 ( )0.27( ) ( )3.6( ) 3.判断。 √ × √ √ √ × 4.按从小到大的顺序排列下面各数。 7.61 76.1 7.106 7.061 7.601 （1） 5.003 0.503 5.3 5.053 5.03 （2） 7.061＜7.106＜7.601＜7.61＜76.1 0.503＜5.003＜5.03＜5.053＜5.3 四、课堂小结 小数的大小比较 先比较整数部分，整数部分大的就大。 整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数字大的数就大。 四、课堂小结 小数的大小比较 十分位上的数字相同，就比较百分位，百分位上的数字大的数就大。