对创建学习型家几个问题的思考.docVIP

对创建学习型家庭几个问题的思考 马成奎 学习型家庭是比较理想、有利于人的全面发展的家庭类型。抓好学习型家庭的创建，不仅有利于提高家庭生活的品味，为家庭成员个人成长创造良好的氛围，而且更有利于促进社会文明与进步，全面促进学习型社会的进一步形成。本文着重从学习型家庭的创建标准、学习型家庭创建工作的实施要点以及需要注意的相关问题等三个方面力求从理论与实践有机结合的角度论述学习型家庭的创建问题。 一、学习型家庭的创建标准 学习型家庭的创建工作正在全国红红火火地开展，各地积累了相当丰富的经验。但由于创建标准不一，给创建工作向更深层次进一步发展带来了困难。因此有必要对此问题进行研究和探索。 （一 ）学习型家庭的必备条件 1.是五好文明家庭 将五好文明家庭作为必备条件很有必要。其理由有二：一是五好文明家庭经过多年评选已经相当深入人心，得到了社会及千千万万个家庭的认可和赞同，可以说已经成为大多数家庭应当达到的基本标准。不具备五好文明家庭的条件，就没有资格申请参加学习型家庭的评选已经形成共识。二是五好文明家庭的评选与学习型家庭的评选可以同步进行、相互补充，在某种意义上讲可以更全面促进家庭生活品味的提高。五好文明家庭侧重于家庭文明的建设，学习型家庭侧重于学习和教育。在文明建设中增加学习与教育的内涵，可以整体提升现有家庭的层次与水平；在学习与教育普及中渗透文明建设的内容，可以使家庭建设的内容更为广泛。综上所述，可以肯定地讲，今后评选学习型家庭必须建立在评选五好文明家庭的基础之上。 2.能够“自觉学习” “自觉学习”的涵义包括： （1）全体成员必须具有自觉的学习愿望。愿意学习，追求学习，并希望通过学习进一步完善自己。 （2）全体成员必须具有自觉的学习目标。这个学习目标是现实的，经过努力是可以实现的，既有全家共同的学习目标，又有个人不同的学习目标。 （3）全体成员有自觉的学习时间。每日学习、每周学习、每月学习都要达到一定的时间量。如有的老年人已经形成了固定的学习时间，上午一小时看书，下午一小时看电视教育节目，晚上一小时读报。读书学习成为老年人每天生活的重要内容。累计计算，老人每年的学习时间可达1095个小时，远远高于一般人的学习时间。有些在职人员，除了积极参加单位组织的培训外，还合理安排时间参加外语、计算机水平的培训，累计计算相当多的在职人员的平均学习时间每周不少于30小时，年均达1440小时。 （4）全体成员有自觉的学习约束。许多学习型家庭都有一些不成文的学习约束要求，例如出差或外出旅游，提醒家人带上书，抓紧时间学习；有特殊原因不能完成计划读书内容，应当主动补上；到图书馆读书必须有目的且要达到真正的学习效果。北京市崇文区东花市社区的部分家庭还以终身学习计划的形式对家庭成员的学习行为进行必要的约束，这种形式受到家庭成员的欢迎。 3.有明确的学习计划 家庭学习计划，一般应包括以下五个方面的内容。 （1）全家人共同的学习计划与每个成员个人的学习计划都要有。 （2）学习计划应涵盖的主要内容：明确的学习目标、适宜的学习内容、有效的学习方式及手段、必要的经费投入、有明显的学习成效等。比较认真的家庭还能做到一年一计划，并且形成规范的文件。 （3）对计划落实情况进行自我监督与检查。 （4）能根据个人需求不断修改、完善学习计划。 （5）计划的制定要考虑三方面的因素：一是社会发展变化 对人的全面发展的要求；二是家庭的建设规划；三是对每个成员的不同要求。 4.有明显的学习成效 学习成效主要体现在七个方面： （1）增加了家人的知识信息量，开阔了视野。 （2）促进了家人认识及观念的转变，形成了新的观点、新的认识。 （3）解决了生活及工作的实际问题，或者是为解决实际问题提供了明确的思路。 （4）读书学习帮助家人进一步进行理性思考。 （5）提高了家人的科技文化水平。 （6）促进了家庭的精神文明建设。 （7）家庭成员整体素质明显提高。 对于学习型家庭学习成效的检验有两点需要说明，即有的学习可以产生明显的学习成效，比较容易总结出来；有的学习则是一个过程，需要经过一段时间或相关实践才能够显现出来。因此，对学习型家庭学习成效的评估切忌简单化、形式化，必须采用科学的方法和手段。 5.有对硬件的要求和对学习氛围的要求 （1）有一定数量的图书，一般不低于500本，自然科学、社会科学、文学、生活类图书要各占一定比例。个别教育文化比较发达的地区家庭图书数量还可以适当提高。 （2）有用于存放图书的设施。 （3）有现代化的学习设备，例如家用电脑等。 （4）有用于读书学习的空间。 （5）每年订阅的报纸、杂志宜在5种以上。 （6）全体成员能在平等、自由的氛围中交流学习体会，互相学习、共同提高。 （二） 学习型家庭的表现特色 学习型家庭不应当是一种模式，应当有不同的特点，形成不同的特色。要鼓励每一个家庭创