四年级下语文课件2018苏教版四年级语文下册古诗两首优质课件苏教版.pptVIP

苏教版小学语文四年级下册 老吾小学 李京鸳 1、清明 2、元日 3、江雪 池上 　　（唐）白居易 　　 chēng tǐng 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 　　 píng 浮 萍 一 道 开。 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 稚 zhì 侧 cè 应 纶 yìng lún méi 莓 2、联系插图默读《池上》，说说你的脑海里浮现出了什么样的画面？ 要求：先想一想，然后和同桌说一说，再用下面的句式写下来。 “读着 ，我似乎看到了” 1、自读古诗题目，说说题目的意思。 读着“小娃撑小艇”，我似乎看到 读着“偷采白莲回”，我似乎看到 读着“不解藏踪迹，浮萍一道开”，我似乎看到 读着“蓬头稚子学垂纶”，我似乎看到了 蓬头：头发乱蓬蓬，没有梳理。 稚子：小孩子 读着“侧坐莓苔草映身”，我似乎看到了 莓苔：泛指野草 读着“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，我似乎看到了 一个阳光明媚的午后，娃儿来到渔村附近的小池边，想要学大人钓鱼。他坐在草丛中，眼睛一眨不眨的盯着水面，一分钟过去了，两分钟过去了……突然，他眼前一亮，有鱼儿游过来了，他屏住气息……此时，不远处有人向他走来， 路人微笑着问： 小孩（怎么做）： 温馨提示：如果能配上动作演一演，那就更好了。 此时，在你心中，《池上》、《小儿垂钓》这两首诗中的小孩分别给你怎样的感受？ 我认为，《池上》中的小孩是一个 的孩子。 我认为，《小儿垂钓》中的小孩是一个 的孩子。 池上 　　 （唐） 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 白居易 读一读，试着背诵  小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 （唐）胡令能 侧 白居易，汉族，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。 胡令能唐朝诗人，莆（pú）田人。年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰（jiāo）”。善于吟诗，但不愿涉及官场，后在家乡隐居。 作者简介 所见 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 《村居》《宿新市徐公店》 作业: 请选择自己喜欢的一项完成 1、诵：把这两首古诗吟诵给爸爸妈妈听。 2、编：把古诗编成小故事，讲给好朋友听。 3、演：根据诗句内容与同学做表演。