四年级下语文课件27.父亲的菜园人教新课标.pptVIP

1.品读课文，想想课文可以分成几段？ 2.结合核心问题品读课文。 第一部分(第1自然段)写新修公路使“我”家失去了菜园。 第二部分(第2－10自然段)写父亲开辟、伺候菜园的经过。 第三部分(第11自然段)写经过父亲的精心照料，菜园为“我们”带来了丰硕的收获。 核心问题： 为什么叫“父亲的菜园”而不是“我们的菜园”呢？ 串珠问题： 1.课文主要讲了一件什么事？ 2.课文是按照什么顺序写的?写了哪些内容?重点写了什么？ 3.父亲在开垦菜地过程中遇到了哪些困难?他是怎样克服的？ 4.作者通过哪些描写表现了父亲怎样的品质？表达了作者怎样的感情？ 终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。 “诧异”说明了什么？ “诧异”说明全家人对父亲的决定感到非常意外。因为在他们那里找到一块可以当菜园的地是非常困难的。破折号表示解释说明。 每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢(yuān)箕(jī)上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。 这里交代父亲的劳动时间有什么作用？ “每天天还没亮”“直到傍晚”说明父亲劳动了一整天，体现了父亲勤劳、肯吃苦的精神，也说明要开垦一块菜地是一件不容易的事情。说明全家人对父亲的决定感到非常意外。因为在他们那里找到一块可以当菜园的地是非常困难的。 可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰(zhēng)狞(níng)的岩石。 “一干二净”“狰狞”说明了什么？ “一干二净”说明父亲一个星期来的辛苦付出白费了。“狰狞”突出了菜地被大雨冲过后的惨状。这里进一步说明了在这样的地方开辟菜地是“相当困难的”。 父亲的双肩红肿(zhǒng)，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。 “红肿”“磨起了泡”表明了什么？“终于”说明了什么？ “红肿”“磨起了泡”表明父亲为重建菜园受了很多苦，从侧面表现开辟菜园的不易。“终于”说明父亲的艰苦努力有了收获。 就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨(zhà)干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” 父亲为什么要把豌豆翻在泥土里？ 父亲这样做是出于对这片来之不易的菜地的热爱。“难为”、“拼了命”说明了这块菜地的贫瘠与荒凉，所以父亲才从长远利益着想，决定把这一季豌豆翻在土里，用来肥土。 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 这句话把“父亲的菜园”比喻成“碧绿的翡翠”，形象地写出这块菜地经过父亲的精心伺候后，由原来的贫瘠变得土质肥沃，菜蔬茁壮，与周围荒凉的景色相比，就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲坚持不懈的成果。 直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴(wō)笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱(yòu)人的翠绿。 结尾“一年四季，都是一片诱人的翠绿”与开头“一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园”首尾呼应，这样写首尾呼应，使文章浑然一体。 核心问题： 作者之所以将这块菜园称为“父亲的菜园”而不是“我们的菜园”，是因为父亲同恶劣的自然环境(荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥)进行抗争，付出艰辛努力，才拥有了这块翡翠般的菜园。父亲的菜园不仅仅是荒凉中的奇迹，更是顽强意志与不懈努力的回报。 为什么叫“父亲的菜园”而不是“我们的菜园”呢？ 1.课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了父亲在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟了一块翡翠般碧绿的菜地的事。 串珠问题： 2.课文是按照什么顺序写的？写了哪些内容？重点写了什么？ 课文是按照事情发展顺序写的。先写起因：新修公路使“我”家失去了菜园，父亲决定开辟一块新菜地；再写经过：父亲经过开荒、填土、育肥，终于成功开辟了新菜园；最后写结果：菜园为“我们”带来了丰硕的收获。其中重点写了父亲“开荒、填土、育肥”的经过。 3.父亲在开垦菜地过程中遇到了哪些困难?他是怎样克服的？ 首先在山坡上找一块可以当菜园的地是“相当困难的”，父亲选择了“一块相对平缓的坡地”作为菜园的基地，经过一个星期的劳动，终于开垦出三四分黄土地；其次新辟的菜地遭遇了一场暴雨的袭击，泥土被冲得一干二净，父亲在菜地边缘砌了一道矮墙，再挑土盖住岩石；最后菜地其实是“贫瘠的死黄土”，缺少肥力，父亲将种植的第一季豌豆翻进土里，还动员全家人拾粪肥土。 4.作者通过哪些描写表现了父亲怎样的品质？表达了作者怎样的感情？ 作者主要描写了父亲的言行，来表现他的品质：通过写在暴雨来临时父亲“把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……”表现了父亲对菜地的爱护与重视；通过写父亲面对冲