体积质量适中D.PPTVIP

一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统 三、普通而特殊的行星——地球 第一节 地球的宇宙环境 1.能说明地球的普通性和特殊性。 2.能分析并理解地球上存在生命的条件。 3.爱护地球, 我们只有一个地球。 学习目标 预习检测 1.为什么说地球只是太阳系中一颗普通 的行星？ 2.地球具备了哪些生命存在的基本条件？ 各组抢答 合作探究P11 1、地球上为什么会具备生命存在的条件？ 2、假如太阳光照条件变得不稳定，或者太阳突 然消失了，地球上将会出现怎样的情形？假如太 阳系中其他大行星或小行星与地球相撞，地球上 将会出现怎样的情形？并对你的答案作出解释 3、除地球外，太阳系其他八大行星中可能存在生命的是哪个？请简述理由。 第一、二、三组完成T3；四、五、六组完成T2; 其它组完成T1。每组准备派代表到展示答案或点 评。 三、普通而特殊的行星—地球： 阅读九大行星基本数据表，结合下图分析，为什么说地球是一颗普通行星？与其他行星相比，为什么说地球又是一颗特殊的行星？ P11 每当繁星灿烂的夜晚，我们仰首苍穹，一道白练般的银河横亘天际，北极星旁的仙女座星云隐隐向人们诉说着那耳听不见的故事。此时，牛郎织女的神话、嫦娥奔月的传说、北极仙翁的故事，早已在心头环绕，追随屈原问天的古音，我们斗胆问苍天：苍茫浩宇，可有亲朋？ 总结回顾 第一节 地球的宇宙环境 一、人类对宇宙的认识---- “可见宇宙”半径约140亿光年 二、多层次的天体系统---天体系统层次和太阳系构成 三、地球是颗普通而又特殊的行星---- 存在生命的自身条件： 1、日地距离适中, 气温适宜； 2、体积质量适中，形成了适合生物呼吸的大气； 3、地球内部物质的运动形成了液态水； 存在生命的外部条件： 4、太阳光照条件稳定（恒星际环境）； 5、大小行星各行其道、互不干扰（行星际环境）。 练习思考 1.火星冲日,就是火星位于日地连线上,并且和地球同位于太阳的一侧。2003年8月29日,天空出现火星冲日。能反映此日火星、地球和太阳三者位置关系的示意图是 ( ) 2、按所给内容之间的关系，把其字母代号填入下面的方框里。 A．稳定的太阳光照 B．有适宜的温度 C．体积、质量适中 D．原始海洋形成 E．日地距离适中 F．有适合生物呼吸的大气 G．大小行星各行其道，互不干扰 H．地球内部的物质运动加速了水汽的外逸 3、地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是：________； 地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是：____________________________。 4、人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为（ ） ①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围　 ②火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度一样　③火星、地球自转周期的长度比较适中　 ④火星、地球与太阳的距离都比较适中 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 5、2010年元旦过后，美国科幻大片《阿凡达》在我国上映。影片讲述地球人类试图从极遥远的潘多拉星球开采矿产以解决地球的能源危机而与“纳美人”(潘多拉星球上的土著人类)发生一系列矛盾冲突。假如影片中“潘多拉”星球在宇宙中是存在的，那 么它不可能属于（ ） A．太阳系 B．银河系 C．河外星系 课外活动：观察月相p9 /moon 日期 初一 初三 初四 初七 初八 十五 十六 二十二 二十三 三十 月相名称 新月 娥眉月 上弦月 满月 下弦月 残月 月出时间 月落时间 同太阳出没比较 同升同落 亮面凸向（月相） * * 天体及天体系统： 总星系（可见宇宙） 银河系 河外星系 2000多亿颗恒星 太 阳 系 其他行星系统 地月系 最高 天体系统的层次 天体系统的层次 最低 类地行星 巨行星 远日行星 认识太阳系：识记八大行星的位置及其行星的分类; 地内行星 地外行星 76年 同向性，共面性，近圆性 小行星带的位置； 哈雷彗星的周期; 运动特征。 走近星空 四季星空 灿烂变幻的星空给人以无限的遐 想,自古以来有多少故事流传！五千年 前左右巴比伦的牧羊人守着羊群观察 着夜空下的星星想出了星座。