青岛版小学科学《瓶吞鸡蛋秘密》课党实录.docVIP

课前活动，谈话交流 师：同学们， 预设：生：问号可以帮助我们开发智力。 生：老师想让我们带着问号上课，积极思考问题。师：真不错，我们想到一块了。老师的礼物，在课堂上？（学生自由发言，如认真听讲、仔细观察等。）师：同学们如果成功，给老师一点。（出示：广口瓶、一个剥了皮的熟鸡蛋，把鸡蛋放在瓶口处）看，这是什么？（鸡蛋）这是一个剥了皮的鸡蛋，这是一个广口瓶把鸡蛋放在广口瓶上）现在，你看到了什么？（指1名学生回答：鸡蛋被瓶口卡住了。鸡蛋大，瓶口小，鸡蛋没有掉下去。） 师：上来用手按一按鸡蛋，看能不能把它按进瓶里，但生：瓶口太小，鸡蛋根本进不去。师：老师不用手按，就有办法能让鸡蛋掉进瓶子，你信吗？ 生：不信。 师：（点燃一张纸放进瓶子，迅速把鸡蛋小口朝下放在瓶口，鸡蛋很快进入瓶子） 生：哇！太神奇了！（鼓掌） 师：谢谢大家的掌声。生：我看到鸡蛋“嗖”地一下子进去了，真神奇！ 师：对于这个魔术，你有什么问题吗？ 生：为什么鸡蛋会“嗖”地一下子进去？是谁给鸡蛋了力量？ 瓶子能够吞进鸡蛋可能和什么有关系呢？ 师：这个问题提得好？真是个爱思考的孩子。 生：为什么点火之后鸡蛋会进到瓶子里？ 师：是呀，你观察得真仔细。瓶子吞进鸡蛋到底什么秘密呢？这节课我们就一起来探究瓶吞鸡蛋的秘密。（贴课题） 生：我认为可能跟燃烧的纸有关，因为老师把燃烧的纸投进瓶子后，鸡蛋才被吸进去的。 师：你很会推