（沪教版）三年级上册数学第三单元6、年月日 课堂实 录.docVIP

《年月日》教案设计 师：上课！同学们好！ 生：老师好！ 师：好，请坐！大家知道我们每个人都有生日，谁先说说你是在哪年哪月哪日出生的？ 生:我是1995年5月9日出生的,每到5月9日就是我的生日…… 师：你们说得真好！你们有生日，我们的祖国也有生日，那么你们知道我们的新中国是哪年、哪月、哪日成立的吗? 生:新中国是1949年10月1日成立的. 师：说得非常好,很准确！每年10月1日就是我们伟大祖国的生日。那么你们的生日和祖国的生日都是用年、月、日来表示，今天我们就来学习年、月、日。（课件出示课题） 师：同学们看到这个课题你想知道什么？ 生：（1）我想知道一年有几个月？ （2）我想知道什么是平年，什么是闰年？ （3）我想知道平年和闰年全年各有多少天？ （4）我想知道怎样判断平年和闰年？ （5）我想知道平年和闰年的2月各是多少天？ （6）我想知道什么是大月？什么是小月？一个大月有多少天？一个小月有多少天？ （7）我想知道一年有几个大月？几个小月？ 师：啊！同学们想知道的还真多呢！那么这节课我们就一起来研究有关年月日的知识。年月日是怎么来的呢？请同学们一起看大屏幕。（课件出示天体运行模拟） 生：观看大屏幕天体运行（带文字） 师解说：（地球绕太阳转一圈的时间是一年，月亮绕地球跑一圈的时间大约是一 个月，地球自己转一圈的时间是一天。） 师：说一说一年、一月、一日有多长？（课件出示） 师：年月日和我们形影不离，日日相伴、月月相随，那么谁能用生活中常见的例子来说一说一年、一月、一日有多长吗？ 师：谁先来用你生活中的例子说一说一年有多长。 生：我长了一岁，是过了一年。 师：你说的真好！请坐，谁再来说一说？ 生：去年的5月1日我去了沈阳，今年的5月1日我又去了沈阳，正好是一年。 师：你说的很准确！谁来用你生活中的例子说一说一月有多长呢？ 生：爸爸每月的1号都发工资，所以爸爸又发工资了，是过了一个月。 师：噢！你真聪明！谁再来说一说？ 生：从上个月圆到这个月圆，是一个月,…… 师：你真棒！那么谁来说一说一日呢？ 生：从昨天的日出，到今天的日出是一天过去了。 师：很好，谁再??说一说？ 生：从昨天的日落，到今天的日落，是一天过去了。 师：你可真聪明啊！看来同学们对一年、一月、一日有多长，已经有了初步的认识，那么年月日之间有着怎么样的关系？接下来我们就进一步的探究年月日。 师：同学们拿出手中的年历卡，根据年历卡探究下面的问题：（大屏幕出示） 1.一年有多少个月？31天的有哪几个月份？30天的有哪几个月份？2月有多少天？一年有多少天？ 2.你有办法记住每个月的天数吗？ 3.生拿出年历卡自学。 师：好了，我看到同学们都标完了，谁来说一说一年有几个月？（课件出示） 生：我找到了一年有12个月（出示课件） 师：你真棒！谁来说一说在这一年里都哪几个月有31天？你是用什么方法找到的？ 生：我找到了1、3、5、7、8、10、12这几个月都是31天，我是把有31天的月 份用Ｏ圈上的。（出示课件） 师：啊！你的方法可真好！你真是个细心的孩子！那谁还有好方法把这一年里有 30的月份找到了？ 生：老师我是用三角形把有30天的月份画出来了，它们是4月、6月、9月、11 月。（出示课件） 师：啊！你的方法也很棒！那么谁能告诉同学们，这一年的2月份有多少天呢？ 生：老师，这一年的2月份有28天。（出示课件） 师：同学们的眼睛可真亮，找得又对又快！你们真棒！同学们坐好，一起看大屏幕，我们一起来归纳一下，同学们2003年有31天的月份有几个？ 生：齐说有7个。 师：有30天的月份有几个？ 生：齐说有4个 师：哪么谁能给有31天的月份起个名字呢？ 生：老师我想把有31天的月份叫大月。 师：（课件出示大月）你起的名字真好！你真聪明！那同学们一起来说有30天的叫什么呢？ 生：小月（课件出示小月） 师：你们真棒！那与众不同的2月在这一年里我们可以叫它平月，（课件出示平 月） 师：你们记住了吗？闭上眼睛记一记。 师：这些大小月很重要，需要我们牢牢记在心里，你们有哪些记住它们的好方法呢？ 生：老师我爸爸曾教过我一句话可以很快的记住大月，这句话是这样的：“一三五七八十腊，三十一天永不差。” 师：你真是先知先觉、是个知识丰富的好学生。 生：我通过预习书上也看到了这句话：“一三五七八十腊，三十一天永不差。” 师：腊指的是什么呢？ 生：腊指十二月。 师：你真了不起！预习就学会了，你可以当了老师了，那你领着大家记一遍好不 好。 生：学生记忆 师：谁还有不同的方法能记住这些大小月的好方法？ 生：老师，我妈妈教我用拳头记住它，是这样数的，一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十二月小。 师：这个小同学更了不起，这个方法特别方便简单，随时可用，老师小时侯也是我妈妈教给我